IB體系的全稱是國際預科證書課程(International Baccalaureate Diploma Program，IBDP)，是由國際文憑組織為高中生設計的面向16至18歲學生的課程。該體系廣泛被世界各所大學認可，并被認為是一種兩年制、具有高度學術水準的課程。 在IB體系中，學生需要完成六大...
當今社會高速發展的情況下，想讓孩子擁有全球勝任力，就需要讓他具備獨特的個性、不斷鉆研的精神、樹立自己的夢想。 ——摘自第六屆IEIC大會 鄧紅喜分享 尚德實驗學校融合部副校長 鄧紅喜 | 第六屆IEIC大會學生成長論壇主題演講...
主題：《教育的無限可能：多樣化學習探索與實踐》 主持人：上海浦東新區民辦協和雙語學校校長金志明 圓桌嘉賓： 上海圣華紫竹雙語學校校長葛順勇 惠靈頓(中國)南通惠立學校中方校長余歲穗 上海市寶山華曜高級中學校長江國法 蘇州海歸人才子...
我們一直倡導創新，創新往往出現在沖突當中。所以，我們歡迎提出各種不同的想法，不覺得這是不和諧的表現，反而認為這是力量的源泉。 ——摘自第六屆IEIC大會 鄭皓亮分享 宏文學校上海校區高中部校長 鄭皓亮 | 第六屆IEIC大會學生成...
我們正在努力將學校有形和無形的圍墻全部拆除，讓學生全身心地投入到社會實踐中去。 ——摘自第六屆IEIC大會 徐卡嘉 匯點中國總校長 徐卡嘉 | 第六屆IEIC大會學生成長論壇主題演講 在生活中，買菜的時候會用到一元二次方程...
學校在管理過程當中應該致力于研究怎么把控好跨文化管理的“度”，讓文化管理既有溫度又有尺度。所謂的溫度指的是用學校的愿景、使命和價值觀來執行每一項任務;而尺度指的是一定的管理績效和考核。 ——摘自第六屆IEIC大會 王文彬分享...
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