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中小學推進工程教育的目標是培養學生的創造力和實踐力，使其具備創新思維、人本思維和工程思維等必備品格，我們希望在中小學階段就能培養更多的孩子樹立專業立身、工程報國的理想。 ——摘自第六屆IEIC大會 胡曉軍分享 江蘇省無錫市...
我們要培養學生的工程素養，就需要在項目的載體中讓學生經歷完整的、像工程師一樣的設計和思考過程。 ——摘自第六屆IEIC大會 夏雪梅分享 上海市教科院普教所副所長、上海學習素養課程研究所所長 夏雪梅 | 第六屆IEIC大會科技教育論壇專...
讓學生通過探索的過程，在科學家的思維中尋找到真正的物理規律，對學生而言，是一種非常難得的科學素養。 ——摘自第六屆IEIC大會 桑嫣分享 上海市徐匯區教育學院副院長 桑嫣 | 第六屆IEIC大會科技教育論壇專家報告 物理、化學...
在ChatGPT時代到來的時候，人類如果有哪個能力不可替代，那一定是思考。 ——唐江澎 第六屆IEIC大會主題演講 十三屆全國政協委員，江蘇省錫中教育集團總校長，中國教育學會副會長 唐江澎 | 第六屆IEIC大會學生成長論壇主題演講...
我們真正要教會學生的，不是某個答案。高考也好，平時的考試也好，你遇到做過的題目概率很低。我們真正要教會學生的，是當我有一道題不會的時候，我該干什么。 ——摘自第六屆IEIC大會 宋少衛分享 著 名青少年學習心理專家，學習治療創始人，...
全力推動教育數字化的發展;全力推動教、科、研三者聯動;全力強化通識教育。 ——周漢民 第六屆IEIC大會主旨演講 全國政協常委、上海公共外交協會會長、上海中華職教社原主任 周漢民 | 第六屆IEIC大會學生成長論壇主旨演講 尊敬...
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