她用20余年的時(shí)間
探尋融合中西的教育形式
她是一所學(xué)校的校長(zhǎng)，也是一個(gè)孩子的媽媽
她把自己全部的精力，都投入到教育事業(yè)中
她就是協(xié)和教育集團(tuán)總校長(zhǎng)盧慧文!
▲盧慧文
上海協(xié)和教育集團(tuán)的總校長(zhǎng)
本科畢業(yè)于華東師范大學(xué)對(duì)外漢語系，上海海事大學(xué)工商管理碩士，英國(guó)桑德蘭大學(xué)國(guó)際教育研究生。1996年首次加入?yún)f(xié)和教育集團(tuán)，2003年起參與籌建協(xié)和虹橋校區(qū)，2008年、2012年分別主持籌建了協(xié)和浦東校區(qū)和萬源校區(qū)，現(xiàn)任協(xié)和教育集團(tuán)總校長(zhǎng)，兼任青浦校區(qū)校長(zhǎng)。同時(shí)，她還兼具上海市政協(xié)常委、上海市民辦中小學(xué)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等多個(gè)不同身份。
作為上海協(xié)和教育集團(tuán)的總校長(zhǎng)，盧慧文女士在教育領(lǐng)域有20多年的工作經(jīng)驗(yàn)。
在協(xié)和的這些年，她經(jīng)歷了民辦教育的各個(gè)階段，從早期作為公共資源不足的一種量上的補(bǔ)充，到公共教育資源充足后提供的多元化的選擇，再到未來如何在多元生態(tài)中起到某種引領(lǐng)、促進(jìn)作用。
盧慧文校長(zhǎng)指出，中西融合的教育形式已經(jīng)是未來發(fā)展的必然趨勢(shì)。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也已經(jīng)意識(shí)到中外教育各自的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以及中西融合教育的必要性。
她提出國(guó)際教育在本土發(fā)展的三個(gè)階段：
第一個(gè)階段叫做“引入”，引入原汁原味的國(guó)際教育，擁有了一個(gè)新的資源、新的通道，打開孩子的視野。
第二個(gè)階段超越了“引入”，變成了一個(gè)“組合”，用純粹的外來方式培養(yǎng)中國(guó)的孩子可能不太適合，所以我們各展所長(zhǎng)，在某些領(lǐng)域中用中國(guó)擅長(zhǎng)的方式，在某些領(lǐng)域中用國(guó)際擅長(zhǎng)的方式。
第三個(gè)階段就進(jìn)入了“融合”的階段，融合中西方教育的優(yōu)勢(shì)，打造真正適合中國(guó)學(xué)生的課程體系。
盧慧文校長(zhǎng)表示，無論做什么樣的探索，我們的目標(biāo)始終是，要以學(xué)生健康的全面成長(zhǎng)為重，提供適合的教育，讓孩子成為的自己。
“聽君一席話，勝讀十年書”。聽一聽教育大咖的心得感悟，對(duì)給孩子選擇更好的國(guó)際化教育有著事半功倍的效果。
2月29日-3月1日，遠(yuǎn)播將舉辦IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)在線峰會(huì)，屆時(shí)，協(xié)和教育集團(tuán)總校長(zhǎng)盧慧文女士將為家長(zhǎng)帶來主題演講《國(guó)際教育之路的“道”和“術(shù)”——擇校是在擇什么?》。
探尋中西融合教育多年的她，有哪些新的見地，她想分享給學(xué)生和家長(zhǎng)什么樣的“道”和“術(shù)”?相信您和小編一樣期待，千萬別錯(cuò)過!
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除了王慧琴校長(zhǎng)，在線峰會(huì)還有包玉剛、平和、復(fù)旦WLSA等重磅的校長(zhǎng)，以及心理學(xué)專家、復(fù)旦大學(xué)博士、規(guī)劃規(guī)劃師等20余位教育大咖：
以上這些教育大咖，會(huì)在線上峰會(huì)對(duì)幼升小、小升初、初升高等各個(gè)階段的規(guī)劃問題進(jìn)行針對(duì)性解讀，詳細(xì)議程如下：
如果您想和大咖嘉賓面對(duì)面互動(dòng)，想和心儀的學(xué)校1V1線上溝通，本次IEIC在線峰會(huì)千萬不要錯(cuò)過了!已報(bào)名過IEIC春季峰會(huì)的學(xué)校和家長(zhǎng)們也不要擔(dān)心，近期我們的工作人員會(huì)跟大家一一聯(lián)系確認(rèn)~
2月29日-3月1日，IEIC在線峰會(huì)，我們不見不散~
