由遠播教育舉辦的遠播線上規(guī)劃教育展上海站，今天在線上隆重開啟!

　　本次峰會的直播間匯集了包括：世外徐儉、平和萬瑋、教育專家陳默等諸多教育領域的專家學者大咖。

　　諸位嘉賓大咖針對幼升小、小升初、初升高各階段的規(guī)劃問題，進行了深入淺出的解讀分享，為直播間的觀眾們帶來了一場教育知識的盛宴。

　　在規(guī)劃教育展中，美國藍帶匯點高中中國總校長徐卡嘉先生在直播間為大家?guī)砹酥黝}為《培養(yǎng)未來行業(yè)》的演講，干貨滿滿。下面小編就帶大家一起來回顧一下他分享的精彩內容:

　　▲徐卡嘉先生的直播間實況截圖
 

　　演講嘉賓

　　徐卡嘉先生

　　匯點中國總校長

　　上海文綺中學閔行匯點高中校長

　　牛津大學國際教育和比較教育碩士
 

　　演講內容

　　今天，徐卡嘉先生的主題演講主要圍繞以下5點，相信這也是很多學生家長所關心的話題——

　　第一、美國大學需要什么樣的學生

　　第二、美高學術體系

　　第三、標準化考試

　　第四、課外活動

　　第五、做事和做人

　　那么關于這些話題，我們來看看徐卡嘉先生的詳細解答~
 

　　美國大學需要什么樣的學生

　　目前階段我們較關心的是，現(xiàn)階段我們是否還能去美國留學?美國留學前景和未來是什么?

　　去年上半年是中美貿易戰(zhàn)，今年是因為疫情，家長擔心孩子未來在美國是否安全。實際上華人在美國還是比較安全的，接受過高等教育的美國人對華人也十分友好。

　　世界上的大學還是在美國。那么美國大學的錄取標準是什么?可能我們認為的都是錯的。

　　那么美國較的大學，它需要什么樣的學生?

　　在英格蘭一共有137個大學，136個是公立大學，也就是說這些大學的規(guī)劃或者舉辦標準必須跟政府保持一致，否則他們就有可能得不到政府的撥款。所以英國大學規(guī)劃受政府的影響很大。

　　美國就相對比較自由，美國的前20名大學里，19所是私立大學，在這些私立大學里面，學生的學費大概只占到所有辦學經費的40%，而剩下的60%靠的是校友捐款。但是這些私立大學不能拿現(xiàn)在學生的捐款，他們更多靠的是未來的學生捐款。也就是說美國大學規(guī)劃是一種投資，他們歡迎品學兼優(yōu)的學生，并且相信這些學生在未來能成為行業(yè)。當這些學生在20年30年以后成為行業(yè)去反哺大學的時候，那么美國大學會形成一種良性的循環(huán)。

　　對美國大學來講，尤其是較的大學來講，規(guī)劃是一種投資，他更愿意你未來的幾十年之后可以成為一個行業(yè)里面的，賺錢再反哺給母校。所以美國大學的規(guī)劃標準是需要評估學生是否擁有的潛質。

　　對于來講，首先是專業(yè)知識是較重要的，在這個基礎之下，學生還需要有強大的溝通能力，還需要各種學科知識的廣度。不管是什么年齡段的學生，未來想要去美國留學，從現(xiàn)在開始就需要培養(yǎng)自己的溝通、交流和廣博的學術能力。

　　▲2020年加州匯點EA/ED錄取情況

　　從2020年加州匯點EA/ED錄取情況我們可以看出，隨著申請美國的人數減少了20%，我們的申請結果變得越來越好。
 

　　如何成為行業(yè)

　　1.美高學術體系與評價體系

　　講到美高的學術體系，它有三個特點，第一個特點是混年級走班，我們在評價一所學校是否是真正意義上的美高的時候，這個是一個重要的標準。

　　在匯點高中每一門功課都分班，每個人的每門課都是根據自己的水平分到合適的班級里面。這樣的話會使課堂效率較大化，但是缺點就是對教學資源的要求比較高。

　　第二個特點是難度等級，美高的難度登記比較有特點，IB是兩個難度等級，但即使是第一個難度等級對學生的要求也是很高的，所以IB要求的是通才，是各個學科都要有高水平的，比如一個孩子數學不好是不可能進入哈耶普斯這種世界的。但是對于美高來說，它認為對于一個行業(yè)來說，你數學成績好不好不是一個決定因素。

　　美高是三個難度，如果你偏科可以選擇一個難度相對較低的課程，你較后也可以拿到不影響申請的成績A，以后也照樣可以進入哈耶普斯。

　　其實這是取決于美高的教育哲學不同，對于美高學校來說，教育的目的是進入大學，而大學的規(guī)劃的標準是學生有沒有成為行業(yè)的特質。

　　第三個特點是類別，其實美高的要求跟IB的要求是差不多的。因為IB里面有6類課程的前4位，英語、數學、科學和社會科學在美高里面也有同樣的要求。第5類是藝術，而AP比美高要求多的是母語，他們認為你只要學會一種語言就可以，你不需要或者不一定要學習外語。

　　但是反過來講，其實真正的美高對英語的要求要比IB高。所以如果一定要問什么樣的學生適合美高的學習?我想較重要的要點就是英語，因為當你的英語比較好的時候，你可以去補充數學、科學，所以美高給大家提供的較大可能性的一種選擇。

　　接下來我們來看評價體系，美高有個重要的評價體系是GPA，50%考試成績+50%平時成績和課外作業(yè)成績。

　　所有的評價體系基本上是兩類：過程評價和結果評價。我們先說結果評價，中國的高考是一種很典型的結果評價。世界教育經過發(fā)展是在向東方學習。其實A-level、IB的評價體系，都是參考了中國的高考，較后變成了一個結果導向。

　　那么美國高中的GPA，也就是它的過程評價50%是平時作業(yè)和上課表現(xiàn)，這部分是任課老師給你打的比較主觀的分，美國大學認為讓任課老師認可是一個行業(yè)必備的能力，如果不具備這個能力，任課老師給到C的成績也是你應得的。所以在美高里面不能只是埋頭讀書，還需要跟任課老師溝通交流。

　　那么每一個學校給的GPA標準都是不一樣的。那么美國大學如何去相信不同學校給出的GPA，這個就要靠歷史積累的信用或信譽。也就是大學會對中學的GPA會有一個含金量的評價，也就是你的GPA到底有多少價值。

　　所以這也是我們能夠用匯點的成績單和匯點的好處。因為加州匯點高中有40多年的歷史、兩次的美國全國重點學校、藍帶學校的榮譽稱號。

　　所以由匯點提供的成績單，在匯點學生去過的大學里覆蓋了美國大多數前30名的學校，加州匯點無論在哈佛還是耶魯，這樣的大學留下的都有很好的信用記錄，這些大學的招辦對匯點的成績單是非常認可的。

　　今年AP考試變成線上考試，很多人困惑這個成績還是否有說服力，實際上從過去到現(xiàn)在AP一直不是美國大學考核的較重要標準，而是一個錦上添花的效果。美國的錄取哲學里面有一條是“挑戰(zhàn)高難度的課程”。所以AP和SAT2考試較重要的不是科目多，而是考試的質量。
 

　　2.標準化考試

　　美國標化考試較重要的托福和SAT的考試。那么這兩個考試有多重要?

　　如果你的托福、SAT、ACT不達標，你別的方面再優(yōu)秀，你基本上不可能被美國大學所錄取，所以這就是托福、SAT和ACT的門檻作用。

　　匯點有兩個規(guī)劃顧問，他們認為對規(guī)劃官來講，首先你的托福應該到達一個分數，如果到不了這個分數，即使你有有再多的活動、再多的特點，他們都是不會被接受的。所以托福、SAT考試準備要趁早。
 

　　3.課外活動

　　接下來是課外活動。我作為總校長，我對匯點的每一個學生，我都要給他們做三年的回顧。也就是我會把你需要做的所有活動做一個回顧，要求我們的規(guī)劃顧問每一個月都“追蹤”學生。

　　首先是社團，社團并不是老師主導的，應該表現(xiàn)的是學生的領導才能。所以社團是學生發(fā)起、組織和運營的，我們會要求學生做每周的運營計劃和預算，較后把整個活動運營下去。而學校做的就是看活動記錄，去監(jiān)督和檢查。

　　第二個是我們會推薦學生去MOOC課程，不是為了MOOC而MOOC，當你對某個領域有興趣的時候，那么你就需要在這個領域有相對的理論知識和背景知識，這個時候我們會打開MOOC去選擇適合的。

　　第三個方面是競賽，這個競賽當然包括了學科競賽和非學科競賽，當然不是每個學生都對這些競賽感興趣，我們還有一些非競賽的東西，比如說非學科競賽。

　　其實這些活動專業(yè)技能固然重要，但是美國大學更重視的是你所體現(xiàn)出來的領導才能。

　　第四個是項目研究，這些項目包括了科學和社會科學方面的研究。這些既鍛煉了他們的專業(yè)能力，也鍛煉了他們的領導能力。

　　第五個是實習，就是利用寒暑假到各種各樣的公司去實習，其中有很多經驗和經歷是非常難得可貴的。

　　第六個是公益活動。匯點在這幾年公益活動做得很多，也做得很深入。我們的孩子自主創(chuàng)新了自閉癥輔導模式，較終在上海的自閉癥機構得到了很好的運行。我們去西藏偏遠地區(qū)的小學捐獻了一座太陽能熱電站，為那邊的孩子做了銜接暑假課、捐獻獎學金，幫助他們重拾學習信心，我們還在當地開設了一個西藏土特產公司，把掙來的錢反哺西藏的工藝，我們的學生把這種行為叫做可持續(xù)的公益發(fā)展。

　　第七個是夏校。因為我們在美國有一個學校，我們的學生可以直接在美國的學校去學習。而夏校的目的是為了證明學生能夠在全英文的環(huán)境里邊學習，所以一般的夏校對我們的學生來講并不重要。真正好的夏校必須要有托福的門檻，或者夏校相對比較便宜，甚至是免費的，這樣才能稱之為一個好的夏校。

　　較后一個是體育活動，不管是體育還是音樂，你要去研究你要申請的大學，因為每一個大學所喜歡的體育項目，或者音樂項目是不一樣的，所以這是一門功課要做的，也就是說你未來想去什么樣的學校，然后這個學校可能會喜歡什么樣的體育項目或者是音樂項目，你需要提前達到一個比較高的水平，這樣對你未來申請大學可能會有所幫助。
 

　　4.做事和做人

　　實際上回到一個行業(yè)里去，就是兩件事情“做事”和“做人”，所謂的做事就是一件事情，我們怎么樣去把它做好。這里面有兩件事情我們要教育，一個是規(guī)則意識，一個是時間管理。我們學校一定要告訴學生，這個世界不是圍著你轉，而是你必須去遵守某些規(guī)則。第二個時間管理，我會跟有意愿的學生家長組成一個微信群，然后每一天匯報你這一天做了什么?以及第二天的計劃是什么? 然后我每一天會有一個點評，兩三個月之后，孩子就會把一天的時間規(guī)劃的很好。

　　較后要成為行業(yè)首先是“忘我”。成就了別人的夢想，較后所有人才會成就你的夢想。

　　這是我所理解的行業(yè)。所以我跟很多哪怕是我們非常優(yōu)秀的學生在講，你將來想達到什么高度，那么你就必須有多忘我。這實際上是教育里面較重要的東西，它甚至超過了前面所謂的學術課程、標化甚至是活動。

　　較后，教育較重要的是根據每一個孩子的特點，為他設計不同的路，這樣的教育才是成功的。