國際教育和雙語教育在疫情期間“沉降”了一段時期之后，如今又煥發生機，像今天的天氣一樣如沐春風。
在擇校的過程中家長要明白，適合孩子的，才是的。
如果家長想讓孩子進入國際教育，較晚在八年級的時候就必須要做出相應的規劃。
——摘自3月13日侯曉波媒體采訪
媒體采訪時間：2021年3月13日
媒體采訪地點：IEIC國際教育創新大會 · 春季峰會·上海站 新聞媒體中心
媒體采訪嘉賓：侯曉波，上海浦東新區民辦宏文學校執行校長
▲現場媒體采訪
媒體記者：首先請您與我們做一個分享，您在今天的IEIC現場有怎樣的感受?
侯曉波：我發現今天來的家長特別踴躍，在每個展位上，家長對于幼升小、小升初、初升高等各個學齡段的咨詢需求量非常大。可以感受到，國際教育和雙語教育在疫情期間“沉降”了一段時期之后，如今又煥發生機，像今天的天氣一樣如沐春風。
媒體記者：家長們在為孩子做國際教育方面的規劃的時候，您覺得什么樣的學齡階段較為合適呢?
侯曉波：
我在國際教育領域已經工作了二十多年，以我自己孩子的親身經歷和我的工作經歷來看，我覺得如果家長想讓孩子進入國際教育，較晚在八年級的時候就必須要做出相應的規劃。
為什么呢?因為這個時間剛好是孩子為九年級做準備和過渡的黃金階段。我們知道，大部分美國方向的學校，都要看四年的成績單、四年的GPA。如果孩子八年級從公辦學校轉入國際學校的話，那么就有一年的時間進行過渡，等到九年級的時候，孩子的成績就會比較“漂亮”，以后申請大學的時候會比較有優勢。
媒體記者：在規劃擇校這件事情上，我們應該怎樣提前做準備呢?
侯曉波：
第一，作為家長，要提前了解國際學校的信息發布會，還有類似于今天的IEIC國際教育創新大會，在這些重要的大會上瀏覽和了解更多學校的信息。
第二，要“大手牽小手”，帶著孩子一起去觀摩幾所心儀的學校。因為只有當孩子真正參與了這個擇校過程，才知道這所學校是否為較適合孩子的那一所。
在擇校的過程中家長要明白：不是名氣大、成績要求高就是好學校，而是適合孩子的學校，才是的。
