學(xué)校簡(jiǎn)介：
常州外國(guó)語(yǔ)附屬雙語(yǔ)學(xué)校是以常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)為依托，常外向其輸出先進(jìn)辦學(xué)理念、核心管理團(tuán)隊(duì)、學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)以及教育資源，該校區(qū)毗鄰常外本部，將成為常州一所以實(shí)施IB框架下的課程融合為特色的、從幼兒園到高中十五年貫通的國(guó)際化學(xué)校。常外附校以服務(wù)學(xué)生的個(gè)性化選擇和成長(zhǎng)需求為宗旨，以實(shí)現(xiàn)中西教育的優(yōu)勢(shì)融合為追求，努力打造為常州地區(qū)及周邊城市有影響力的現(xiàn)代國(guó)際化學(xué)校。
育人目標(biāo)：
培養(yǎng)未來世界具有民族情懷、國(guó)際視野和現(xiàn)代技能的杰出公民。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
·品牌輸入：常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全面負(fù)責(zé)附屬雙語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)和管理。
·課程特色：實(shí)施IB框架下的課程融合。實(shí)現(xiàn)中西教育優(yōu)勢(shì)融合、中英雙語(yǔ)交流嫻熟、豐富選擇個(gè)性發(fā)展、服務(wù)社會(huì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
·教學(xué)組織：小班化、中外教共同包班，注重學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)，注重學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)與分享。
·師資配備：教師組成高起點(diǎn)，高規(guī)格，具備雙語(yǔ)教學(xué)能力。
·規(guī)劃路徑：規(guī)劃通道不，多選擇，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、意愿傾向、學(xué)習(xí)能力選擇后續(xù)發(fā)展方向。
·辦學(xué)條件：學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的空間廣闊，學(xué)校建筑樓群具有時(shí)代氣息，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。
