北京市朝陽(yáng)區(qū)致知學(xué)校高中部
致知高中部幫助學(xué)生從IB的中學(xué)課程（MYP）過渡到大學(xué)預(yù)備文 憑課程（DP）。致知現(xiàn)為DP候選學(xué)校，教學(xué)人員正在開發(fā)課程以滿足學(xué)生的需求。學(xué)生將在大學(xué)預(yù) 科文 憑課程中學(xué)習(xí)兩年，以獲得IB文 憑并進(jìn)入大學(xué)。
在DP的六個(gè)學(xué)科組中，學(xué)生可以選擇一系列科目進(jìn)行學(xué)習(xí)：
第 一組：語言與文學(xué)研究——致知一開始將在該組中提供中文和英文，并可能根據(jù)未來學(xué)生的需要提供更多的語言。
第二組：語言習(xí)得——學(xué)生將在本課程組中學(xué)習(xí)第二語言。
第三組：個(gè)體與社會(huì)——致知將在該學(xué)科中提供廣泛的主題選擇。
第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)——致知提供典型的科學(xué)課程（即生物學(xué)、化學(xué)和物理學(xué)）以及其他非傳統(tǒng)科學(xué)課程。
第五組：數(shù)學(xué)——致知提供不同級(jí)別的數(shù)學(xué)，教師將建議學(xué)生數(shù)學(xué)的哪個(gè)分支最適合每個(gè)學(xué)生。
第六組：藝術(shù)——致知提供廣泛的藝術(shù)科目，以鼓勵(lì)創(chuàng)造力，并在MYP計(jì)劃的基礎(chǔ)上發(fā)展。
在致知，學(xué)生從每個(gè)學(xué)科組中選擇一個(gè)科目。在十年級(jí)，學(xué)生將有選擇課程的指導(dǎo)研討會(huì)，并將與教師和校長(zhǎng)會(huì)面，討論他們將學(xué)習(xí)哪些科目，讓他們選擇的科目滿足他們潛在的申請(qǐng)需求。
學(xué)生將選擇三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)水平的科目，在兩年的文 憑學(xué)習(xí)期間至少需要150小時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生還需要選擇三個(gè)高水平的科目，這些科目在DP的兩年中至少需要240小時(shí)的學(xué)習(xí)。
學(xué)生還將完成DP核心的三個(gè)課程以獲得文 憑：
1）TOK–知識(shí)理論–學(xué)生深度思考知識(shí)的本質(zhì)以及如何知曉、證明自己有所知的方式，并反思知識(shí)的本質(zhì)。
2）CAS–創(chuàng)造力、活動(dòng)和服務(wù)–要求學(xué)生在各個(gè)方面完成一項(xiàng)合作項(xiàng)目與若干個(gè)人目標(biāo)，以達(dá)到規(guī)定的結(jié)果。
3）EE——擴(kuò)展論文——他們可自行選擇基于一門學(xué)科的一個(gè)主題，自主、獨(dú)立地開展研究，最終完成一篇4000個(gè)單詞的擴(kuò)展論文。
DP中的每個(gè)學(xué)生都會(huì)被分配到一名國(guó)際和一名中國(guó)主班教師，以支持他們完成學(xué)業(yè)。學(xué)生們還擁有一位專門的導(dǎo)師來指導(dǎo)他們的延伸論文。此外，我們也設(shè)置了DP協(xié)調(diào)員，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生完成兩年旅程的各個(gè)方面。
DP的學(xué)習(xí)通過評(píng)估提供信息，并明確包括以下由教師主導(dǎo)的模式：學(xué)生自我評(píng)估、詳細(xì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（即系統(tǒng)使用評(píng)估準(zhǔn)則）以及教師反饋和同齡人評(píng)估。評(píng)估由學(xué)科教師進(jìn)行內(nèi)部評(píng)估，由IB官方進(jìn)行外部評(píng)估。
教師讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)誠(chéng)信和真實(shí)性的重要性。所有提交給外部審核的作品在提交給IB之前都經(jīng)過相關(guān)教師或顧問的認(rèn)證。每個(gè)學(xué)生都確認(rèn)所有此類作品屬于他們自己。
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