北京師達不僅是一所學術(shù)管理嚴格的學校，同樣也是一所有愛的學校，一所凝聚力強的學校。
我們學校主要注重的是三個方面的培養(yǎng)：第 一是學術(shù)方面；第二是孩子的體能鍛煉方面；第三是學生的德育教育方面。
什么是國際化人才的素養(yǎng)呢？我們把它定義為這幾個方面：先要有國際視野和國際胸懷；其次，要有國際交流的能力，或者說跨文化交流的能力；第三，要有非常專業(yè)的學術(shù)水平。
——摘自CITD·北京站專訪范娟娟女士
2022年4月17日，CITD國際化人才培養(yǎng)與學業(yè)規(guī)劃大會·北京站圓滿舉辦！本次大會由遠播教育集團舉辦，以“立足世界，引領未來”為主題，聚集50+國際化學校，眾多教育大咖、教育學者集聚，大家一起探討教育熱門話題，為孩子的學業(yè)規(guī)劃之路指引方向！
在本次CITD大會上，我們對北京市師達中學招生與規(guī)劃主任范娟娟，以“立足世界，引領未來”為話題，進行了專訪，讓我們一起來回顧一下范娟娟女士為大家分享的精彩內(nèi)容。
范娟娟
北京市師達中學招生與規(guī)劃主任
專訪中，范娟娟女士提到了很多家長對師達全寄宿制、軍事化管理的教學制度的誤解，師達盡管在學術(shù)管理上非常嚴格，但同時也是一所非常有愛的學校，希望讓每一個學生都能得到發(fā)展。
在師達，不僅注重學生們的學術(shù)管理，還非常重視學生們的體能鍛煉和行為習慣的培養(yǎng)，讓學生們更好地面向未來，成為國際化人才！
1請問您本次來參加CITD有什么感受或深刻印象嗎？
非常榮幸能夠參加遠播教育主辦的CITD峰會，其實來之前，我還有點一波三折的感受。因為這個會議從開始發(fā)起，到中間舉辦過程中又有很多變化，最終能夠坐在這里和大家做這樣一個分享，我覺得是很不容易的。
在現(xiàn)在這種疫情的時代下，我們想要更好地展示我們的學校，或者是邀請家長來到我們的學校，都會有一點困難。因此，我也非常感謝能有這樣的大會，讓我們有機會跟更多的朋友介紹師達，讓大家能有機會了解師達、愛上師達。
2在培養(yǎng)國際化人才上，您有什么好的教育理念分享給北京的家長嗎？
說起我們師達的教育理念，可能很多家長都會有一個誤解，就覺得我們北京師達是一所全寄宿制的、軍事化管理的學校，號稱“小衡水”。我覺得這并不完全。
的確，師達在初中部、高中部、以及國際部的學術(shù)管理上非常嚴格，但同時我們也是一所非常有愛的學校，我們的學生們都能得到發(fā)展。
我們學校主要注重的是三個方面的培養(yǎng)：第 一是學術(shù)方面。因為我們是一所學校，這是我們的本職工作。
第二，我們非常注重孩子們的身體健康。在師達，我們會要求男生每天跑1600米，女生每天跑1200米。
從行為習慣上來講，我們的孩子都能得到充分的體能鍛煉；從結(jié)果上來講，我們初中部的學生，在中考體育中，70%以上都獲得了滿分，平均分是39分（滿分40分）。所以我們的學生都能擁有一個健康的體魄，非常精神的狀態(tài)。
第三，我們非常注重學生的德育教育，師達培養(yǎng)出來的孩子會非常有規(guī)矩。前段時間，有家長跟我留言，說“我就是師達畢業(yè)的，我想把我的孩子也送到師達來。”然后我問他是什么原因呢？他覺得師達的教育對他影響很大，做人做事都有規(guī)矩，他希望自己的孩子也能懂得這種規(guī)矩。
這就是一種傳承，他不僅自己認可師達，也希望自己的孩子能在師達得到很好的教育。
而且，我覺得我們學校也是一所凝聚力特別強的學校，主要體現(xiàn)在我們的學生熱愛師達，我們的老師更加熱愛師達。師達建校至今已經(jīng)有21年，我們有50多位老師是從師達建校起就一直在校任教，他們幾乎把自己的一生都奉獻給了師達，用心愛護我們的學生，培養(yǎng)我們的學生，這也是讓我非常感動的。
當然，他們之所以能夠這樣全身心地投入到師達，很關鍵的一點就是他們能夠認可師達的教學理念。
師達很重要的一個教學理念就是“師達學子要有大作為”，所以我們的學生在立志這一方面是特別突出、特別明顯的。尤其是在國際化教育這方面，跟我們“要有大作為”的教育理念也有非常緊密的聯(lián)系。
現(xiàn)在國家一直在提倡要培養(yǎng)國際化人才，國際化教育也越來越豐富，越來越多元化，包括我們的全球化趨勢，也要求我們有更多的學生能夠參與國際競爭，要有國際化人才的素養(yǎng)。
什么才是國際化人才的素養(yǎng)呢？我們把它定義為這幾個方面：先要有國際視野和國際胸懷，這也跟我們師達“立大志，要有大作為”的理念一脈相承；其次，要有國際交流的能力，或者說跨文化交流的能力。我們師達對學生的的學科教育、活動教育等都會采用雙語教學，讓學生在高一、高二的時候就能達到雅思6.5、7.5的英語水平，擁有很好的跨文化溝通的能力；第三，要有非常專業(yè)的學術(shù)水平，這一點是我們作為一所學校，始終不能忘記的本源。
如果把師達比作一道菜的話，我認為應該是面條。面條可以很多元，刀削面、拉面、寬面......會有許許多多的可能，這是我們學校多元化的一個特點；第二，它是一道百吃不厭的菜，無論什么階段，我們都需要，這也是我們基礎教育的一個特點；第三，前幾天我們看到神州十三號的航天員返航，在闊別地球180天后，他們的第 一餐吃的也是面條。這種味道是滲入骨子里的，正如我們師達的教育，也會伴隨孩子終身；還有一個特點，就是我們也和面條一樣，非常樸素，我們的老師都有非常淳樸的師風、學風和校風。我們甚至會要求我們的學生日常穿校服，鞋子也不能超過400元。
在師達的教育理念中，我們希望“寒門要出貴子”，每一個來到師達的孩子，他們的主要任務是學習，我們不希望他們在吃穿方面有不好的攀比，這可能也是很多國際化學校在日常教學過程中會遇到的問題，但在師達被非常好地解決了。
當然，我們也會比，比什么呢？我們會比簡樸、比學習、比今天、也比明天，我們希望師達的孩子都能有一個美好的未來，要有大作為。這是我們師達非常重要的理念。
▲范娟娟女士專訪現(xiàn)場
3請為我們介紹一下師達中學的辦學宗旨以及具體是如何實踐的？
在孩子教育方面，我覺得要注重非智力化教育。現(xiàn)在大部分的孩子，很多都非常聰明活潑，智力發(fā)展非常高。但是我發(fā)現(xiàn)很多孩子在行為習慣上，往往是缺乏規(guī)范和訓練的。
以師達的孩子為例，我們是一所全寄宿制學校，我們的學生95%以上是住在學校的，然后我就發(fā)現(xiàn)有幾個高中的孩子在剛剛?cè)胱∷奚岬臅r候，還不會疊被子，這讓我很意外。
我為什么說要注重孩子的非智力化教育？先是行為習慣，或者說自主能力，我們要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，并且能夠讓他們把這種行為習慣不斷堅持下去，成為孩子受益一生的能力。
正如我之前談到的，對于師達的孩子，我們會要求他們注重體能鍛煉，要把內(nèi)務外勤等各方面都做好。在孩子教育這方面，作為學生，學習是一位的，但作為一個人來說，他各方面的行為習慣也特別重要。
其次，孩子們要有毅力。為什么我們讓學生每天都要跑步？其實這也是一種毅力訓練，我們希望讓孩子們能有一個堅持1年2年甚至3年5年的習慣，讓他們成為一個有毅力的人。
第三點，是要讓孩子擁有定力。在師達是沒有小賣部的，飲水都是統(tǒng)一的純凈水、用餐也都是學校統(tǒng)一提供，這不僅是為了讓孩子們的身體健康，同時也希望培養(yǎng)孩子們的定力，能夠克制自己的零食欲望。
最 后一點，我覺得是要注重孩子的身心健康，尤其是家庭教育，要關注孩子的心理健康。在師達的國際部，我們會對每一個學生匹配相應的mentor，幫助孩子及時紓解心理壓力，樹立正確的價值觀，讓他們在和老師的相處、同學的相處、甚至是父母的相處中，找到一個舒適的自己。
這一點也是許多家長在日常教育中需要重視的。現(xiàn)在北京的孩子可能普遍比外地的孩子更焦慮，因為他們的資源太豐富了，選擇更多元，這樣的情況下，很多家長會有選擇焦慮，孩子們也會考試等各方面的焦慮。對于這些焦慮，我們可以適當?shù)貎A聽孩子的需求，緩解他們的壓力。
總結(jié)下來，就是我們除了要注重孩子學術(shù)上的培養(yǎng)，也要注重非智力因素的培養(yǎng)。讓我們的孩子有毅力，有定力，有魄力，當然也要有魅力。
CITD國際化人才培養(yǎng)與學業(yè)規(guī)劃大會·北京站，至此已落下帷幕。來自各地的教育大咖、學者、國際化學校校長以及教育領域的從業(yè)者們?yōu)槲覀儙砹艘粓鼍始姵实慕逃?/div>
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在教育的路上，我們從未止步。未來，我們將帶著對教育的初心，繼續(xù)前行！
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