杭州惠立學校中英文參半的語言環境等獨特的語言習得方法，培養學生的雙語言和雙語文能力。學校采用研究式語言習得方法，精心規劃學習的過程，在整套課程的學習中提供連貫的個性化學習體驗?；萘W子將不僅能流利地使用中文和英文，還將掌握相應的技術語言和文化理解力，成長為能在國際化環境中學習、工作、蓬勃發展的中國公民。
初中部
杭州惠立學校初中部是小學部與高中部之間承上啟下的橋梁階段，含七至九年級。初中部的課程設置遵循國家義務教育大綱，同時輔以經過調整的英國國家初中大綱。國家義務教育大綱注重浙江省教育廳所認可的各學科核心知識。各學科教學在惠立獨特的雙語教學模式中貫穿核心知識，打造豐富有效的文件課程體系，讓學生為未來的學術成功打好基礎。初中部課程中的核心科目包括中文、數學、科學和英語，周課時較多。作為一所杭州雙語學校，惠立學校的課程還包含其他國家義務教育課程，如中文社會研習；同時也開設英文社會研習等課程，以貫徹均衡課程。除了上述豐富的課程設置外，初中部的雙語課程同樣關注重要技能的培養。【點擊咨詢學?！?/a>
初中階段的教學中，知識本身固然是至關重要的組成部分，但要讓學生迎接21世紀的世界，對生活技能的培養也同樣不可忽視，比如獨立、自信、創新、批判性思維、解決問題的能力、對核心價值觀的尊重和文化素養等。初中部對這類技能的培養體現在課程設置的方方面面，深入到每個科目的每一節課堂。此外，教學過程絕不單單依賴如教科書等單一資源；而是應學生的不同需求因材施教，培養學生成為有求知欲的個體，養成自主學習的習慣，自覺而有擔當地承擔起學習的責任。初中部對這類技能的培養體現在課程設置的方方面面，深入到每個科目的每一節課堂。此外，教學過程絕不單單依賴如教科書等單一資源；而是應學生的不同需求因材施教，培養學生成為有求知欲的個體，養成自主學習的習慣，自覺而有擔當地承擔起學習的責任。
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