隨著中考即將到來，很多家長和學生都會考慮到擇校，家庭條件優越或有出國留學工作想法的家庭也會考慮到去國際學校上學，今天我們就盤點一下南通地區的幾所國際學校(排名不分先后)。
南通崇川外國語學校
南通崇川外國語學校是2011年由英國劍橋大學國際考評委員會授權成立的A-level課程中心，同時也是英國劍橋大學考試院在蘇中蘇北地區設立的首 家劍橋A-level考點。2013年，為幫助學校想申請美國的頂 級大學的學生，中心又引入了美國AP課程，并被美國大學理事會授權為AP課程在中國的考點。
基礎課程班：IGCSE階段
英語、數學、物理、化學、經濟、商學、地理、日語、體育、IT、社會實踐課程
核心課程班：A-Level階段
高數、數學、物理、化學、經濟、商學、會計、日語、地理、雅思、留學申請及職業規劃指導、中文、體育、社會實踐課程
南通思得福國際學校
南通思德福國際學校位于南通市經濟技術開發區，是由新加坡思德福教育集團創辦的12年一貫制雙語國際學校。學校設有小學部、初中部和高中部，是南通地區首 家雙語國際學校。
1、幼兒園：就讀該學校國際幼兒園，在IB PYP的課程中開啟他們充滿歡樂的探究之旅。為學生提供英語浸潤式學習環境，講英語融入其生活。
2、小學：為學生開設IB-PYP課程，幫助學生找到他們的目標，找到適合他們發展的方向和學習方法。
3、初中：國際中學部以劍橋IGCSE為培訓目標。其課程設計結合了劍橋課程及探究學習的特點。教授科目包括英語、中文、物理、化學、生物、人文、藝術、舞蹈及體育。
4、高中：開設A-Level課程，學生將為劍橋A水平考試備考，并開始探索將來想申請的大學。所有華文以外的科目均以英語授課，使學生能夠適應A水平考試，以及最終的海外大學生涯。
江蘇南通士通國際學校
士通國際學校獨 創12年一貫制模式，分部塊實施小學教育、初中教育和高中國際教育。學校以舉辦“高端優質全寄宿制士通國際學校”為目標，提供區域教育項目整體托管服務、匹配中小學多元化的優質教育資源、研發推廣前沿教育科研成果。
1、借鑒并融合IB國際課程標準和框架，課程理念先 進前沿，課程結構科學合理，課程內容豐富多樣，課程特色鮮明突出，分為實驗班課程和國際班課程。學校課程體系特色體現：國際化、人性化、個性化、智慧化、修為化。具體包含以下六個方面：個性化的國際課程教育;傳承傳統文化教育;強化學科外課程教育;推動生活品格教育;執行運動與健康教育;兼容才藝審美教育。
2、通州灣士通國際學校，融合中西教育之精華，采用十二年一貫制教育體系，為學生打造既是本土的又是世界的國際化學校。用雙語教學方法讓學生掌握兩種或多種世界語言，同時，采用小班制教學模式，保 證每個學生都能享受到優質教育資源。除此之外，多彩的第二課堂活動，豐富了學生們的課余生活。在各級教育專家的幫助和指導下，不僅關注學生的學習能力，還最 大限度的滿足他們的升學需求。根據每個學生的個性特點差異，量身定制升學計劃，培養他們的綜合能力和修養。
就讀諾德安達雙語學校，學生將會熱愛上學并且在一個相互尊重并充滿自豪感的文化環境中形成自我成就感及集體榮譽感。在一個互相尊重并充滿自豪感的氛圍中，諾德安達學校會提供給我們所有學生一個積極進取的雙語學習體驗。
國際小學課程是針對5至11歲學生展開的主題式、培養創造力的課程：學術發展：為學生制定具體的學習目標，通過多種多樣的主題學習，發展他們的知識儲備，技能和理解能力;個人品性：整個課程都嵌入塑造孩子性格、品德的主題，如尊重、堅韌不拔等;多元文化視角：課程每個單元都包含一個當下國際熱主題，潛移默化地培養學生的多元化視角。
國際中學課程是針對11至14歲學生展開的主題式課程：每個主題單元內容都根據青少年大腦發育的需求來進行設置，有豐富的神經學研究資料作為支撐;每個單元都幫助學生從適應性、身份認同、好奇心、傳統到發現等主題中獲得啟發;與國際小學課程設計理念一致，致力于培養學生在學術水平，個人品性和多元文化視角的發展。小學/初中階段課程：國家九年義務教育課程標準和江蘇省課程要求的基礎上，融入優質的教育資源和先 進的教學模式;24名學生一個班級;個性化教學。
高中階段 - 融合諾德安達教育元素的課程：學生將有機會在以下學習領域進行自主選擇和探究：語言及文學、第二外語、數學、實驗科學、個人與社會學、藝術。
