對于想入讀國際化學校的學生而言，面試是他們必不可少的一個環節。
·國際學校面試是什么形式?
·全程都是英文交流嗎?
·問題會不會很難?
·口語不好怎么辦?
·如何在面試中脫穎而出?
……
接下來，就請做好筆記，跟著小編一起來看看吧~
國際學校面試有哪些形式
個別面試
單個學生與考官面對面交流，考官從一個到若干個不等。這樣的個別面試便于考官與學生之間深入了解，特別是多個考官從不同側面了解學生。
小組面試
將多個考生劃分成小組，在考官的引導下完成測試，可以從學生之間的互動中考察考生的人際交往、領導能力、合作能力等。面試不同于標準化考試的標準答案，考官主要了解學生的興趣愛好、性格偏向、反應能力、思維方式等。
國際學校面試有些什么內容
一般來說，面試問題都是開放性的，面試官看重學生回答問題的邏輯，所以學生要避免標準化考試中尋找標準答案的慣性，展現自身思考問題的能力。
大多數國際學校面試題目上圍繞個人介紹、興趣愛好、學術背景以及課外活動這四項出題，因此完全可以在這些方面提前進行一些準備，甚至是書面準備，熟悉相關的外語表達。另外注意回答上不要太過籠統與概括，注意舉例，表達某個具體事實，描述細節。
國際學校入學英語面試包含以下四個環節：
開場白自我介紹
問答環節話題討論
開場白和自我介紹環節除了考察英語能力外，還有就是對學生的禮儀涵養進行考察。在問答環節和話題討論環節主要是為了考察學生的口語和聽力水平、學習能力、興趣愛好、實踐經歷等等。
上海熱門國際學校往期面試匯總
英文：描述自己、特長、理想 中文：一句話介紹自己和學校
團隊面試辯論題目(先討論，然后依次發言)：你的理想是什么?
如果未來你的理想跟當今的國際形勢是相沖突的，你會怎么做?
世界形勢下，如何堅持自己的理想?
中英文面試：*全程會有兩個老師進行提問和記錄
英文問題：1.self-introduction2.How do you spend your weekend with your parents? What kinds of activities do you do with your parents?
中文問題：1.想學什么專業?2.成績如何?3.比較薄弱的學科?4.和父母是如何相處的?5.有什么興趣愛好?6.你的事情都是自己決定嗎?7.父母對你的期望值高嗎?8.住過校嗎?如果和同學起矛盾怎么處理?9.你會打游戲嗎?如果同學邀請你打你會不會參與?
面試：英文(讀及回答問題)+個面+中文
外教面試：一篇時事新聞類文章(伊朗和巴基斯坦爭耶路撒冷，雙方領導人、特朗普的意見)，問了關于該文章的幾個問題(是什么事情引起爭端，你覺得這個事情能否和 平解決等)問答-你喜歡的學科、為什么選擇包玉剛等
中教面試：看一篇關于熱點新聞的文章，附上網友評論，問學生比較同意哪個看法
問答-愛好、平時閱讀的書籍、現在就讀學校的基本情況
中文面試：每個小組一個話題，先獨立準備，再小組準備，學生逐一陳述話題話題包括：1、世界多元化是好還是不好?2、現今社會的信息檢索和信息篩選3、孩子應該被培養競爭意識還是合作意識?4、對網絡鍵盤俠的看法?5、你在疫情中學到了什么?在學習和生活上將有怎樣的調整?
英語面試：小組討論，三個人一組，七德非?？粗貓F隊面試表現，數學筆試只占了1小時，而Discovery及小組面試加起來近3小時。
交中IB
面試：包括個人介紹和團隊辯論，老師會根據學生的個人陳述進行提問。
交中IB在報名時需要提交一份300字的英文個人陳述，大家一定要注意文書的真實性，尤其是一些細節，老師很有可能會抓住一個點問得比較深入。
中文面試：國際高中的壓力在哪里?對于體制內的學生，為什么要去國際高中?如果你是面試官，你會錄取什么樣的學生?
英文面試：你覺得領科為什么會錄取你?你的成績怎么樣?如果和父母意見不一致，你會怎么做?看圖說話領科的面試一般是包含1對1和團隊合作兩個部分。一對一面試基本是比較常規的問題，主要考查還是學生臨場反應的能力和口語表達。
中文面試自我介紹/哪個家庭成員對你的影響較大?周末會做些什么?不喜歡什么科目?你如何克服在這個科目的學習中所遇到的困難?堅持時間最長的一個愛好是什么?還有什么要問招生官的?
英語面試：1V2的形式，1位考官，2位考生部分話題：What do you think about vegetarian?What do you like to do in your free time?
面試的形式是非常多樣化的，綜合考察學生各方面的能力
比如面試官會問:在英語中是讀更重要還是寫更重要?平時會喜歡哪一些休閑娛樂的活動?
還有問學生喜歡哪一類的藝術欣賞方式?是戲劇還是電影?
WLSA上海學校比較特別，是以辯論的形式進行面試，考察學生的思辨、邏輯和口語表達能力，對學生來說是不小的挑戰。
英文面試：形式1：1V2，一位考官，兩位考生進行debate;辯題：Will technology make people safer or more dangerous?(兩位考生分別作為正反方并進行觀點和理由闡述。)形式2：兩分鐘和搭檔互問問題，然后老師提問日常話題，例如Do you know much about WLSA?需要注意的是，考生每段的辯論論點需要清楚，不宜過長，否則會被打斷。
