·融通中國和世界的教育是怎樣的?
·什么是面向未來的教育?
·個性化高質(zhì)量教育教學的內(nèi)涵是什么?
·在這里，我們?nèi)绾我龑Ш⒆诱业叫闹?，充分發(fā)揮個人潛能，實現(xiàn)個人理想?
·作為一個學習型社區(qū)，我們提供哪些課程和資源支持?
如果您希望深入了解北外附屬海南外校對以上問題的回答，我們誠摯邀請您參加即將于6月16日舉辦的初中部開放日活動。
在3-5月的開放日活動中，北外附屬海南外校很高興迎來了上百組家庭，共同見證了北外附屬海南外校的魅力——
在幼兒部，孩子們在歡聲笑語中通過游戲構(gòu)建理論知識，培養(yǎng)好奇心。這片童真童趣的天地里，豐富多彩的家?；顒尤缁鹑巛钡卣归_，為孩子們的成長之路增添了無限色彩。
有“小聯(lián)合國”之稱的小學部，不同背景的學生們基于沉浸式學習，探索著大千世界中的各種命題，賦能未來。
而在初中部，我們兼顧學術(shù)的嚴謹性和學生興趣的發(fā)展。通過項目式學習，學生將運用跨學科知識解決實際學術(shù)問題，同時構(gòu)建對感興趣領(lǐng)域深度鉆研的技能。初中階段，在國家課程之外，我們還為學生提供了個性化的國際課程可供選擇，幫助學生獲得在瞬息萬變的未來社會中，適應(yīng)、成長并做出貢獻所需的關(guān)鍵素質(zhì)和能力。
在北外附屬海南外校，個性化高質(zhì)量教育教學不僅代表著秉承嚴謹?shù)慕虒W標準，更是鼓勵每一位成員擁有獨特的學習體驗。正如教育領(lǐng)域的學者所言，好的教育環(huán)境，宛如一方靜謐而豐饒的濕地，超越了尋?；▓@的界限。園丁的責任不僅僅是擺放花盆，修剪看不到的植物，而是要創(chuàng)造一個容納各種生態(tài)和形態(tài)的空間，讓花園充滿生機。
目前，北外附屬海南外校畢業(yè)生遍布世界幾十個國家和地區(qū)的學府，追尋著各自的心之所向。北外附屬海南外校始終致力于鼓勵并支持學生拓展全球視野，為他們提供多元升學選擇。如果您希望走進這塊“教育濕地”一探究竟，或者希望加入這樣的社區(qū)，希望去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造、去被激勵，我們誠摯邀請您于6月16日，走進我們，共同探討面向未來的個性化教育。
