達(dá)羅捷派創(chuàng)立于2017年，是一所K12的國際學(xué)校，學(xué)部涵蓋小學(xué)、初中以及高中適齡階段。
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Q&A
1. 達(dá)羅捷派目前的學(xué)部情況？
達(dá)羅捷派是一所K12的國際學(xué)校，學(xué)部涵蓋小學(xué)、初中以及高中適齡階段。
2. 達(dá)羅捷派所采用的的課程體系和教學(xué)方法是什么？
達(dá)羅捷派采用Common Core State Standards(CCSS)美國教育規(guī)劃共同核心標(biāo)準(zhǔn)課程體系結(jié)合Project Based Learning(PBL)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。開設(shè)數(shù)學(xué)課程，英語課程，STEM課程，人文課程，藝術(shù)課程，以及符合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的多樣選修課等學(xué)科類目。主修科目均采用英文進(jìn)行教學(xué)。
其中，語言與文學(xué)課程根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和能力水平劃分為八個(gè)層次(1-8級(jí))。其他課程如數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、表演藝術(shù)和視覺藝術(shù)則按年級(jí)設(shè)置，并提供不同難度的課程選項(xiàng)以適應(yīng)學(xué)生的能力差異。
對(duì)于選修課程，學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣選擇科目，不僅可以提升特定領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，還能在學(xué)業(yè)成績單上展現(xiàn)個(gè)人發(fā)展方向的選擇。選修課程按年級(jí)分為兩個(gè)層次：9、10年級(jí)為一組，11、12年級(jí)為另一組。
最后，每學(xué)期的課程設(shè)置都圍繞著若干Driving Question(驅(qū)動(dòng)性問題)展開，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式將各學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合。以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式并通過發(fā)展適宜性的實(shí)驗(yàn)和探索來幫助學(xué)生建立理解和解決現(xiàn)實(shí)世界問題的框架。
3. 達(dá)羅捷派的升學(xué)規(guī)劃是怎樣設(shè)置的呢？
作為一所K12國際學(xué)校，達(dá)羅捷派具備專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)顧問，并將升學(xué)指導(dǎo)工作納入到學(xué)校的課程體系當(dāng)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長的過程中規(guī)劃自己的未來，并幫助學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，使得他們不僅能進(jìn)人理想大學(xué)，更能順利完成學(xué)業(yè)，并取得未來職業(yè)發(fā)展的成功。
值得一提的是，達(dá)羅捷派將學(xué)生大學(xué)申請(qǐng)所需的活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、競賽等個(gè)性化項(xiàng)目均涵蓋在學(xué)校教學(xué)設(shè)置中，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行個(gè)性化匹配。目前四屆畢業(yè)生的申請(qǐng)簡歷中90%的活動(dòng)及個(gè)性化項(xiàng)目都是在校內(nèi)完成。
4. 學(xué)校具備哪些認(rèn)證？
達(dá)羅捷派獲得College Board頒發(fā)的CEEB( College Entrance Examination Board) Code，并且取得全球大型學(xué)校認(rèn)證機(jī)構(gòu) Cognia 的認(rèn)證，由達(dá)羅捷派頒發(fā)的高中畢業(yè)證在海外大學(xué)申請(qǐng)中與美高畢業(yè)證具有同等效力。
Cognia 認(rèn)證能夠支持畢業(yè)生暢通無阻地申請(qǐng)除中國大陸外的全球絕大多數(shù)國家和地區(qū)的大學(xué)。
CEEB Code 就是美國大學(xué)理事會(huì)(CEEB)為全球每個(gè)符合海外一流教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的高中提供的識(shí)別代碼。
5. 達(dá)羅捷派有年級(jí)限制嗎？春季入學(xué)學(xué)費(fèi)如何計(jì)算呢？
達(dá)羅捷派按照美國學(xué)制分春季和秋季兩次入學(xué)。春秋兩季入學(xué)均可申請(qǐng)。春季入學(xué)的費(fèi)用按照占全年學(xué)時(shí)的比例收取。
6. 達(dá)羅捷派的GPA是怎么計(jì)算的？學(xué)術(shù)課程有排名嗎？
達(dá)羅捷派的GPA并不止計(jì)算學(xué)生的期中或期末考試成績，而是將學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等都納入到評(píng)價(jià)體系當(dāng)中，進(jìn)行個(gè)性化且全方位的評(píng)定。比如考勤、課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目成果、作業(yè)完成情況、測驗(yàn)成績、考試成績等都會(huì)計(jì)入期末的GPA當(dāng)中，以促使學(xué)生每一天都專注于學(xué)業(yè)提升，并將所學(xué)到的知識(shí)和技能在大腦中長期儲(chǔ)存。
7. 學(xué)生現(xiàn)在就讀于公立學(xué)校，入學(xué)達(dá)羅捷派英語會(huì)不會(huì)跟不上呢？
我們?cè)诠P試和面試的時(shí)候會(huì)考察學(xué)生的英語能力，但是錄取考量的是學(xué)生的綜合實(shí)力，不會(huì)僅憑英語能力決定是否給予錄取。如果獲得錄取，則說明我們認(rèn)為該學(xué)生英語能力合格，或者可以通過入學(xué)前的準(zhǔn)備和入學(xué)后一段時(shí)間的適應(yīng)即可融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。從任何非全英文教學(xué)的學(xué)校轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)和過渡的階段，全英文的課堂學(xué)習(xí)是幫助學(xué)生提升英語的最佳環(huán)境。
8.達(dá)羅捷派的師資水平如何？
達(dá)羅捷派的教師團(tuán)隊(duì)平均年齡是33歲，這是個(gè)“一切皆有可能”的年齡，活力與沉穩(wěn)，創(chuàng)新精神與經(jīng)驗(yàn)累積兼?zhèn)涞哪挲g。他們當(dāng)中80%的成員從牛津大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，紐約大學(xué)，布朗大學(xué)，約翰霍普金斯大學(xué)，華盛頓大學(xué)，昆士蘭大學(xué)等學(xué)校碩士畢業(yè)。
9. 達(dá)羅捷派有哪些課外活動(dòng)的設(shè)置？
作為全人培養(yǎng)及全納課程體系的重要組成部分，達(dá)羅捷派個(gè)性化活動(dòng)設(shè)置非常豐富，主要分為四類：社區(qū)服務(wù)、體育活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)競賽。
1）社區(qū)服務(wù)
達(dá)羅捷派特色教學(xué)項(xiàng)目-社區(qū)服務(wù)(Hands to Work)，固定每周三為社區(qū)義工服務(wù)時(shí)間。不同的義工服務(wù)活動(dòng)，幫助學(xué)生與外界社會(huì)建立良好的鏈接，樹立正確積極的人生觀、價(jià)值觀以及培養(yǎng)學(xué)生的同理心。
2）體育活動(dòng)
達(dá)羅捷派不僅重視學(xué)生的學(xué)術(shù)知識(shí)培養(yǎng)，更注重學(xué)生的綜合能力提升。體育運(yùn)動(dòng)是鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、抗壓能力、抗挫折能力等很好的渠道。
3）社團(tuán)活動(dòng)
學(xué)校的所有社團(tuán)都由學(xué)生自發(fā)成立，學(xué)校和老師給予支持和指導(dǎo)，學(xué)生們?cè)诿恐艿纳鐖F(tuán)活動(dòng)時(shí)間可以和志同道合的伙伴一起盡情的發(fā)揮自己的特長。
4）學(xué)術(shù)競賽
每一年，達(dá)羅捷派學(xué)子都會(huì)通過不同學(xué)術(shù)類別的競賽，多維度拓展自己的能力，不斷探索自己擅長的領(lǐng)域。學(xué)校不僅在競賽選擇中根據(jù)在校學(xué)生的特質(zhì)與特長進(jìn)行一一匹配，更為每支戰(zhàn)隊(duì)配備指導(dǎo)教練。通過教師的引導(dǎo)和輔助，引導(dǎo)學(xué)生更加全面的對(duì)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在一次次實(shí)踐中獲得更加多元的視角，學(xué)會(huì)打破學(xué)科的界限，拓展學(xué)術(shù)知識(shí)深度，了解更廣闊的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。在不斷前行中不斷更新，在不斷更新中持續(xù)探索。
10. 校方如何跟家長保持溝通和聯(lián)系？
學(xué)校和家庭是一對(duì)教育共同體，雙方要步調(diào)一致互相補(bǔ)充，才能為孩子提供更好的教育環(huán)境。達(dá)羅捷派定期為所有社區(qū)內(nèi)的家長開設(shè)升學(xué)指導(dǎo)，青春期教育等課題的家長課堂活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校和PTA(家長委員會(huì))聯(lián)手定期舉辦工作坊，家長沙龍，親子活動(dòng)，公益活動(dòng)等家校共建活動(dòng)。
達(dá)羅捷派的全體教學(xué)及教學(xué)支持部門每兩周將會(huì)以圖文的形式發(fā)布最新的校內(nèi)訊息簡報(bào)，讓社區(qū)的每一個(gè)成員清晰的了解到最新，最全面的學(xué)校的變化及學(xué)生的成長情況。
11. 如何保證校園安全和餐飲安全？
達(dá)羅捷派為寄宿/走讀學(xué)校，每日三餐均采取自助方式，校內(nèi)設(shè)有廚房，聘請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)及營養(yǎng)師為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)健康且多元化的餐飲服務(wù)，不論資質(zhì)或是菜品質(zhì)量，均經(jīng)過嚴(yán)格的審查，并定期回訪學(xué)生及外教老師的反饋情況，做出及時(shí)的調(diào)整。 教職員工與學(xué)生一起在餐廳用餐。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，沒有特殊情況不準(zhǔn)許單獨(dú)外出或點(diǎn)外賣。
12. 達(dá)羅捷派是否有暑期項(xiàng)目？
達(dá)羅捷派的暑期活動(dòng)非常豐富，主要分為四類：學(xué)術(shù)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)實(shí)踐、橋梁課程、全球影響力項(xiàng)目。
1）學(xué)術(shù)項(xiàng)目
達(dá)羅捷派夏季項(xiàng)目涵蓋以下7門課程領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、英?、歷史、科學(xué)、選修、藝術(shù)和中?。根據(jù)學(xué)生個(gè)體發(fā)展需求，暑期提升學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，拓展學(xué)術(shù)知識(shí)深度。
2）實(shí)習(xí)實(shí)踐
為幫助學(xué)生進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，了解未來職業(yè)發(fā)展及進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)羅捷派暑假小學(xué)期設(shè)置學(xué)術(shù)提升課程、職業(yè)崗位實(shí)習(xí)活動(dòng)，并以此修得學(xué)分。
3）橋梁課程
通過暑期Pathway課程，幫助新生快速了解JPED教學(xué)模式，通過多樣性等體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程，進(jìn)行多維度能力提升，并銜接學(xué)期學(xué)術(shù)課程。
4）全球影響力項(xiàng)目
我們?cè)诿總€(gè)假期與學(xué)生一起共建或選擇優(yōu)質(zhì)的全球影響力項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷不一樣的體驗(yàn)，去開啟對(duì)改變世界的不同認(rèn)知，見證青年與世界的改變共同發(fā)生。
達(dá)羅捷派的暑期項(xiàng)目均為學(xué)生發(fā)起，由師生共同策劃。因此是符合校內(nèi)學(xué)生成長需求的個(gè)性化定制項(xiàng)目，向在校生和已錄取新生開放。
13. 達(dá)羅捷派對(duì)于學(xué)生的電子設(shè)備管理的具體規(guī)定是什么呢？
達(dá)羅捷派所培養(yǎng)的是未來世界公民，電子設(shè)備與學(xué)生未來的大學(xué)生活、職場就業(yè)密不可分，良好的電子設(shè)備使用能力及自我管理能力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的;學(xué)生在校期間不能使用手機(jī)，根據(jù)教學(xué)需要可使用筆記本電腦、iPad等學(xué)習(xí)必備的電子設(shè)備。
14. 達(dá)羅捷派是否有獎(jiǎng)學(xué)金政策？
為了培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)，持續(xù)創(chuàng)新，并富有同理心的未來青年領(lǐng)袖，達(dá)羅捷派特別發(fā)布“繁星”獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃。如果學(xué)生是在學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)、創(chuàng)意創(chuàng)新、社區(qū)服務(wù)等方向取得過優(yōu)異成績，并致力于突破自我，對(duì)社區(qū)及社會(huì)做出貢獻(xiàn)，歡迎申請(qǐng)?jiān)摢?jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金將于申請(qǐng)通過后的下一學(xué)年生效。
