與北京大部分的國際學(xué)校不同，從創(chuàng)始之初開始，達(dá)羅捷派的圖騰就流動著”創(chuàng)新“和”自由“的基因。熟悉我們的老朋友都知道，我們的創(chuàng)始人敬沛女士畢業(yè)于常青藤布朗大學(xué)，她是第一批赴美高中留學(xué)生，從十四歲開始，不斷在國際教育領(lǐng)域創(chuàng)下多個(gè)第一：成為達(dá)羅中學(xué)第一名中國學(xué)生，也是達(dá)羅中學(xué)董事會的外籍董事以及最年輕的董事(現(xiàn)已卸任)。
得益于早年在美國的求學(xué)經(jīng)歷，敬沛“相信”在中國一定有跟她一樣，期待得到更多關(guān)注，能更好得發(fā)掘自己獨(dú)特優(yōu)勢的學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的學(xué)生，以及富有同理心的去回饋社會的學(xué)生。“初生牛犢不怕虎”的她決定在中國辦一所這樣的學(xué)校，開頭有多爽文，過程就有多痛苦。
電影《白日夢想家》中很經(jīng)典的一句話：“夢想不會自動實(shí)現(xiàn)，必須你去努力爭取”，這句話放在敬校身上再合適不過了。七年的時(shí)間，綿遠(yuǎn)悠長，從SOHO的第一間小辦公室起家，到達(dá)羅捷派從概念到建校被董事會全體通過，到“師生共建”的昌平校園，再到北三環(huán)安貞西里與北京biss國際學(xué)校合并，每一步我們都走得無比堅(jiān)定、踏實(shí)和安心。也許我們曾一起經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)彷徨無措的日夜，而所有的痛苦和等待，只因?yàn)椋覀冎幌虢?jīng)營好一所“好”學(xué)校。
在達(dá)羅捷派，孩子們可以保持他們的純真，并不會因?yàn)樽鲆粋€(gè)自己想做的人而受到嘲笑。這是一個(gè)年輕人學(xué)習(xí)與同學(xué)、家人與大自然和諧相處的地方；是一個(gè)年輕人深深以人類幸福與地球安寧為己任的地方。因此，在他們長大成人后會成為改善社會的一股動力。雖然我們每一個(gè)人都很渺小，也不完美，但只要相互護(hù)持，為實(shí)現(xiàn)教育的愿景而真心奉獻(xiàn)時(shí)，我們也會隨之成長。
這就是“小而美”的達(dá)羅捷派。
01砥礪前行的達(dá)羅捷派
Welcome to JPED
達(dá)羅捷派創(chuàng)立于2017年，致力于培養(yǎng)適應(yīng)個(gè)人幸福生活、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展、融入并推動社會進(jìn)步的【未來公民】, 以“全人教育”為核心理念，將通用能力的培養(yǎng)融人學(xué)科課程，通過教與學(xué)的方式設(shè)計(jì) 并開展基于問題或項(xiàng)目的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、解決現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)問題的能力。
世界認(rèn)可的
北三環(huán)教育引擎
達(dá)羅捷派始終致力于培養(yǎng)適應(yīng)個(gè)人幸福生活、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展、融入并推動社會進(jìn)步的“未來公民”。希望幫助學(xué)生培養(yǎng)掌握認(rèn)知、情感和行為技能，以及應(yīng)對生活中各種挑戰(zhàn)的能力。
達(dá)羅捷派堅(jiān)持全人教育，采用CCSS美國高中課程結(jié)合PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的創(chuàng)新教育模式。該教學(xué)方式將學(xué)科知識進(jìn)行跨學(xué)科融合，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式通過發(fā)展適宜性的實(shí)驗(yàn)和探索來幫助學(xué)生建立理解和解決現(xiàn)實(shí)世界問題的框架。截止目前，已獲得Cognia國際認(rèn)證，及College Board頒發(fā)的CEEB( College Entrance Examination Board) Code。
達(dá)羅捷派基于跨學(xué)科的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)開展教學(xué)，顛覆傳統(tǒng)的以教師為主，學(xué)生為輔的教與學(xué)方式，采取翻轉(zhuǎn)式課堂，將學(xué)生作為中心，引導(dǎo)學(xué)生提出問題并將所學(xué)知識應(yīng)用到真實(shí)情境中。
達(dá)羅捷派從建校以來始終通過PBL實(shí)施的深度學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)，翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，推進(jìn)PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)全案落地。
學(xué)生們通過每學(xué)期的PBL項(xiàng)目不斷探索、不斷挑戰(zhàn)，對自我的行為、認(rèn)知、態(tài)度、情感等具有清晰的覺察;成為終身學(xué)習(xí)者，能夠深入地構(gòu)建自我意義，也能夠?qū)τ谖粗挛飺肀剿骶瘛Ｎ覀円残老部吹綗o數(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果在這里生根發(fā)芽。
學(xué)校教學(xué)體系得到美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、瑞典等多國高等教育系統(tǒng)認(rèn)可，收獲多項(xiàng)國際級和世界 級學(xué)術(shù)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)，錄取成果亮眼，辦學(xué)成果顯著。
目前，達(dá)羅捷派已有四屆畢業(yè)生，54名畢業(yè)生收獲來自8個(gè)國家共315枚錄取。我們相信每一個(gè)學(xué)生都具備或可以培養(yǎng)出通過實(shí)際行動去贏得未來的能力，出國留學(xué)的目標(biāo)不僅僅是一封錄取通知書，更是擁有面對未知的人生發(fā)展所必須的勇氣和實(shí)力。
學(xué)生發(fā)起的實(shí)習(xí)實(shí)踐中心
Co-op Program Center
達(dá)羅捷派注重實(shí)踐，持續(xù)關(guān)注學(xué)生軟實(shí)力的成長。鼓勵(lì)學(xué)生們參加各種社會實(shí)踐、競賽等活動。讓學(xué)生在探索的過程中認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、成就自我。
Co-op Program Center 作為達(dá)羅捷派特色教學(xué)項(xiàng)目采用教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的模式，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)品牌、市場營銷、新媒體運(yùn)營等專業(yè)知識逐步建立運(yùn)營宣傳思維。并通過校內(nèi)多主題PBL項(xiàng)目及校內(nèi)外企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐進(jìn)行初步職業(yè)探索。
CO-OP Program Center，這個(gè)代表著“Cooperative Education”的項(xiàng)目，它不僅僅是一個(gè)實(shí)習(xí)平臺，更是一個(gè)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在挑戰(zhàn)中成長的舞臺。在這里，學(xué)生們有機(jī)會走出課堂，將理論知識與現(xiàn)實(shí)世界緊密相連，通過真實(shí)的工作體驗(yàn)，探索職業(yè)道路，塑造個(gè)人未來。
四年來，Co-op Program Center 不斷發(fā)展。目前，作為達(dá)羅捷派特色教學(xué)項(xiàng)目采用教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的模式，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)品牌、市場營銷、新媒體運(yùn)營等專業(yè)知識逐步建立運(yùn)營宣傳思維。并通過校內(nèi)多主題PBL項(xiàng)目及校內(nèi)外企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐進(jìn)行初步職業(yè)探索。
教育家傾力打造的
高關(guān)注度社群
達(dá)羅捷派希望能塑造一個(gè)有趣、信任、開放的社區(qū)學(xué)習(xí)生態(tài)，我們優(yōu)秀的導(dǎo)師分享著彼此熟悉的理念和價(jià)值，他們交換經(jīng)驗(yàn)、觀察與思考，由此形成教學(xué)與精神上的連接與信任。我們所組織的各大型論壇、講座、對談、沙龍及讀書會，只因在這個(gè)精神空間去啟動最具活力的文化引擎。
作為一種歷史悠久的教育制度，導(dǎo)師制度深受世界高等大學(xué)的青睞，其一大特點(diǎn)是使師生關(guān)系更加密切，教學(xué)理念能夠更好的培養(yǎng)和塑造人才。本學(xué)年開始，達(dá)羅捷派增設(shè)年級主管，他們是教育一線教師，和導(dǎo)師密切配合，通過有針對性的鼓勵(lì)，持續(xù)性的討論和進(jìn)度評估來幫助學(xué)生取得更長足的進(jìn)步和成就。
教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。希望每一位達(dá)羅捷派的學(xué)生都能在這里找到適合自己翱翔的那片天空，有能力去抵抗未知的風(fēng)雨，創(chuàng)造屬于自己的世界。
如果您想加入我們，與JPED一起引起波瀾，搬動大山，改變生命，請?jiān)敿?xì)閱讀達(dá)羅捷派入學(xué)申請流程，期待你的加入。
招募計(jì)劃
Admission
秋季入學(xué)申請計(jì)劃：
招收年級：小學(xué)、初中以及高中(5-18歲)
錄取名額有限，我們將采取擇優(yōu)錄取的方式，未被錄取以及滿員后提交申請的同學(xué)會將被放在候補(bǔ)名單上，等候補(bǔ)位。
招生原則：
我們期待的學(xué)生是：
1)敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，富有同理心;
2)具備成長型思維，擁有發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力;
3)擁有廣泛的興趣愛好，具有主動性，愿意為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量;
我們期待的家長是：
1)認(rèn)同達(dá)羅捷派教學(xué)理念，與孩子具有良好親子關(guān)系;
2)愿意與校方積極溝通、共建，陪伴孩子共同成長;
申請流程
達(dá)羅捷派招生問答
1. 達(dá)羅捷派目前的學(xué)部情況？
達(dá)羅捷派是一所K12的國際學(xué)校，學(xué)部涵蓋小學(xué)、初中以及高中適齡階段。
2. 達(dá)羅捷派所采用的的課程體系和教學(xué)方法是什么？
達(dá)羅捷派采用Common Core State Standards(CCSS)美國教育規(guī)劃共同核心標(biāo)準(zhǔn)課程體系結(jié)合Project Based Learning(PBL)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。開設(shè)數(shù)學(xué)課程，英語課程，STEM課程，人文課程，藝術(shù)課程，以及符合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的多樣選修課等學(xué)科類目。主修科目均采用英文進(jìn)行教學(xué)。
其中，語言與文學(xué)課程根據(jù)學(xué)生的年級和能力水平劃分為八個(gè)層次(1-8級)。其他課程如數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會學(xué)、表演藝術(shù)和視覺藝術(shù)則按年級設(shè)置，并提供不同難度的課程選項(xiàng)以適應(yīng)學(xué)生的能力差異。
對于選修課程，學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣選擇科目，不僅可以提升特定領(lǐng)域的專業(yè)知識，還能在學(xué)業(yè)成績單上展現(xiàn)個(gè)人發(fā)展方向的選擇。選修課程按年級分為兩個(gè)層次：9、10年級為一組，11、12年級為另一組。
最后，每學(xué)期的課程設(shè)置都圍繞著若干Driving Question(驅(qū)動性問題)展開，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式將各學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合。以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式并通過發(fā)展適宜性的實(shí)驗(yàn)和探索來幫助學(xué)生建立理解和解決現(xiàn)實(shí)世界問題的框架。
3. 達(dá)羅捷派的升學(xué)規(guī)劃是怎樣設(shè)置的呢？
作為一所K12國際學(xué)校，達(dá)羅捷派具備專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)顧問，并將升學(xué)指導(dǎo)工作納入到學(xué)校的課程體系當(dāng)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長的過程中規(guī)劃自己的未來，并幫助學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，使得他們不僅能進(jìn)人理想大學(xué)，更能順利完成學(xué)業(yè)，并取得未來職業(yè)發(fā)展的成功。
值得一提的是，達(dá)羅捷派將學(xué)生大學(xué)申請所需的活動、實(shí)習(xí)實(shí)踐、競賽等個(gè)性化項(xiàng)目均涵蓋在學(xué)校教學(xué)設(shè)置中，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行個(gè)性化匹配。目前四屆畢業(yè)生的申請簡歷中90%的活動及個(gè)性化項(xiàng)目都是在校內(nèi)完成。
4. 學(xué)校具備哪些認(rèn)證？
達(dá)羅捷派獲得College Board頒發(fā)的CEEB( College Entrance Examination Board) Code，并且取得全球大型學(xué)校認(rèn)證機(jī)構(gòu) Cognia 的認(rèn)證，由達(dá)羅捷派頒發(fā)的高中畢業(yè)證在海外大學(xué)申請中與美高畢業(yè)證具有同等效力。
Cognia 認(rèn)證能夠支持畢業(yè)生暢通無阻地申請除中國大陸外的全球絕大多數(shù)國家和地區(qū)的大學(xué)。
CEEB Code 就是美國大學(xué)理事會(CEEB)為全球每個(gè)符合海外一流教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的高中提供的識別代碼。
5. 達(dá)羅捷派有年級限制嗎？春季入學(xué)學(xué)費(fèi)如何計(jì)算呢？
達(dá)羅捷派按照美國學(xué)制分春季和秋季兩次入學(xué)。春秋兩季入學(xué)均可申請。春季入學(xué)的費(fèi)用按照占全年學(xué)時(shí)的比例收取。
6. 達(dá)羅捷派的GPA是怎么計(jì)算的？學(xué)術(shù)課程有排名嗎？
達(dá)羅捷派的GPA并不止計(jì)算學(xué)生的期中或期末考試成績，而是將學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等都納入到評價(jià)體系當(dāng)中，進(jìn)行個(gè)性化且全方位的評定。比如考勤、課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目成果、作業(yè)完成情況、測驗(yàn)成績、考試成績等都會計(jì)入期末的GPA當(dāng)中，以促使學(xué)生每一天都專注于學(xué)業(yè)提升，并將所學(xué)到的知識和技能在大腦中長期儲存。
7. 學(xué)生現(xiàn)在就讀于公立學(xué)校，入學(xué)達(dá)羅捷派英語會不會跟不上呢？
我們在筆試和面試的時(shí)候會考察學(xué)生的英語能力，但是錄取考量的是學(xué)生的綜合實(shí)力，不會僅憑英語能力決定是否給予錄取。如果獲得錄取，則說明我們認(rèn)為該學(xué)生英語能力合格，或者可以通過入學(xué)前的準(zhǔn)備和入學(xué)后一段時(shí)間的適應(yīng)即可融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。從任何非全英文教學(xué)的學(xué)校轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，都會經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)和過渡的階段，全英文的課堂學(xué)習(xí)是幫助學(xué)生提升英語的最佳環(huán)境。
8.達(dá)羅捷派的師資水平如何？
達(dá)羅捷派的教師團(tuán)隊(duì)平均年齡是33歲，這是個(gè)“一切皆有可能”的年齡，活力與沉穩(wěn)，創(chuàng)新精神與經(jīng)驗(yàn)累積兼?zhèn)涞哪挲g。他們當(dāng)中80%的成員從牛津大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，紐約大學(xué)，布朗大學(xué)，約翰霍普金斯大學(xué)，華盛頓大學(xué)，昆士蘭大學(xué)等學(xué)校碩士畢業(yè)。
9. 達(dá)羅捷派有哪些課外活動的設(shè)置？
作為全人培養(yǎng)及全納課程體系的重要組成部分，達(dá)羅捷派個(gè)性化活動設(shè)置非常豐富，主要分為四類：社區(qū)服務(wù)、體育活動、社團(tuán)活動、學(xué)術(shù)競賽。
1）社區(qū)服務(wù)
達(dá)羅捷派特色教學(xué)項(xiàng)目-社區(qū)服務(wù)(Hands to Work)，固定每周三為社區(qū)義工服務(wù)時(shí)間。不同的義工服務(wù)活動，幫助學(xué)生與外界社會建立良好的鏈接，樹立正確積極的人生觀、價(jià)值觀以及培養(yǎng)學(xué)生的同理心。
2）體育活動
達(dá)羅捷派不僅重視學(xué)生的學(xué)術(shù)知識培養(yǎng)，更注重學(xué)生的綜合能力提升。體育運(yùn)動是鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、抗壓能力、抗挫折能力等很好的渠道。
3）社團(tuán)活動
學(xué)校的所有社團(tuán)都由學(xué)生自發(fā)成立，學(xué)校和老師給予支持和指導(dǎo)，學(xué)生們在每周的社團(tuán)活動時(shí)間可以和志同道合的伙伴一起盡情的發(fā)揮自己的特長。
4）學(xué)術(shù)競賽
每一年，達(dá)羅捷派學(xué)子都會通過不同學(xué)術(shù)類別的競賽，多維度拓展自己的能力，不斷探索自己擅長的領(lǐng)域。學(xué)校不僅在競賽選擇中根據(jù)在校學(xué)生的特質(zhì)與特長進(jìn)行一一匹配，更為每支戰(zhàn)隊(duì)配備指導(dǎo)教練。通過教師的引導(dǎo)和輔助，引導(dǎo)學(xué)生更加全面的對知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在一次次實(shí)踐中獲得更加多元的視角，學(xué)會打破學(xué)科的界限，拓展學(xué)術(shù)知識深度，了解更廣闊的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。在不斷前行中不斷更新，在不斷更新中持續(xù)探索。
10. 校方如何跟家長保持溝通和聯(lián)系？
學(xué)校和家庭是一對教育共同體，雙方要步調(diào)一致互相補(bǔ)充，才能為孩子提供更好的教育環(huán)境。達(dá)羅捷派定期為所有社區(qū)內(nèi)的家長開設(shè)升學(xué)指導(dǎo)，青春期教育等課題的家長課堂活動。同時(shí)學(xué)校和PTA(家長委員會)聯(lián)手定期舉辦工作坊，家長沙龍，親子活動，公益活動等家校共建活動。
達(dá)羅捷派的全體教學(xué)及教學(xué)支持部門每兩周將會以圖文的形式發(fā)布最新的校內(nèi)訊息簡報(bào)，讓社區(qū)的每一個(gè)成員清晰的了解到最新，最全面的學(xué)校的變化及學(xué)生的成長情況。
11. 如何保證校園安全和餐飲安全？
達(dá)羅捷派為寄宿/走讀學(xué)校，每日三餐均采取自助方式，校內(nèi)設(shè)有廚房，聘請專業(yè)團(tuán)隊(duì)及營養(yǎng)師為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)健康且多元化的餐飲服務(wù)，不論資質(zhì)或是菜品質(zhì)量，均經(jīng)過嚴(yán)格的審查，并定期回訪學(xué)生及外教老師的反饋情況，做出及時(shí)的調(diào)整。 教職員工與學(xué)生一起在餐廳用餐。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，沒有特殊情況不準(zhǔn)許單獨(dú)外出或點(diǎn)外賣。
12. 達(dá)羅捷派是否有暑期項(xiàng)目？
達(dá)羅捷派的暑期活動非常豐富，主要分為四類：學(xué)術(shù)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)實(shí)踐、橋梁課程、全球影響力項(xiàng)目。
1）學(xué)術(shù)項(xiàng)目
達(dá)羅捷派夏季項(xiàng)目涵蓋以下7門課程領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、英?、歷史、科學(xué)、選修、藝術(shù)和中?。根據(jù)學(xué)生個(gè)體發(fā)展需求，暑期提升學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，拓展學(xué)術(shù)知識深度。
2）實(shí)習(xí)實(shí)踐
為幫助學(xué)生進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，了解未來職業(yè)發(fā)展及進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐活動，達(dá)羅捷派暑假小學(xué)期設(shè)置學(xué)術(shù)提升課程、職業(yè)崗位實(shí)習(xí)活動，并以此修得學(xué)分。
3）橋梁課程
通過暑期Pathway課程，幫助新生快速了解JPED教學(xué)模式，通過多樣性等體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程，進(jìn)行多維度能力提升，并銜接學(xué)期學(xué)術(shù)課程。
4）全球影響力項(xiàng)目
我們在每個(gè)假期與學(xué)生一起共建或選擇優(yōu)質(zhì)的全球影響力項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷不一樣的體驗(yàn)，去開啟對改變世界的不同認(rèn)知，見證青年與世界的改變共同發(fā)生。
達(dá)羅捷派的暑期項(xiàng)目均為學(xué)生發(fā)起，由師生共同策劃。因此是符合校內(nèi)學(xué)生成長需求的個(gè)性化定制項(xiàng)目，向在校生和已錄取新生開放。
13. 達(dá)羅捷派對于學(xué)生的電子設(shè)備管理的具體規(guī)定是什么呢？
達(dá)羅捷派所培養(yǎng)的是未來世界公民，電子設(shè)備與學(xué)生未來的大學(xué)生活、職場就業(yè)密不可分，良好的電子設(shè)備使用能力及自我管理能力的培養(yǎng)對于學(xué)生來說是非常重要的;學(xué)生在校期間不能使用手機(jī)，根據(jù)教學(xué)需要可使用筆記本電腦、iPad等學(xué)習(xí)必備的電子設(shè)備。
14. 達(dá)羅捷派是否有獎(jiǎng)學(xué)金政策？
為了培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)，持續(xù)創(chuàng)新，并富有同理心的未來青年領(lǐng)袖，達(dá)羅捷派特別發(fā)布“繁星”獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃。如果學(xué)生是在學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)、創(chuàng)意創(chuàng)新、社區(qū)服務(wù)等方向取得過優(yōu)異成績，并致力于突破自我，對社區(qū)及社會做出貢獻(xiàn)，歡迎申請?jiān)摢?jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金將于申請通過后的下一學(xué)年生效。
