滬上爬滕+牛劍雙強王者，WLSA上海近期重磅官宣：
新拓校區正式啟動，不僅環境改造升級，核心GIP課程、校徽也一并全新升級!
WLSA上海學校 (WLSA Shanghai Academy)是世界名中學聯盟 (World Leading Schools Association, WLSA)，于2012年9月在上海開設的國際高中課程項目。聯盟合作方包括：伊頓學院、格羅頓學院、吉隆文法學校、哈佛西湖學院、北京第四高中和復旦大學附屬高中(FDFZ)。
一直以來，WLSA上海學校常年位居滬上美高AP課程TOP學校之列，作為滬上達成“哈耶普斯麻”大滿貫的國際學校，每年招生季都備受關注。
學校背倚鏈接全球六大洲共計56所成員學校的世界性平臺，為學生提供校內、校外豐富的活動資源，包括冬夏季交換生、全球學生大會、全球大學舉辦的展會、論壇和講座、WLSA全球校友社區等。
2025屆畢業生，拿到8枚牛劍預錄取，以及3枚哥大、1枚康奈爾、1枚布朗共計5枚藤校錄取!英國方向，G5的錄取率為49%;美國方向，93%的畢業生進入US News綜合排名前50 的大學。
對于想要申請wlsa的學生來說，可以提前規劃。WLSA還有一個初中部，坐落在上海嘉定。初中部同學共享WLSA高中部的全球資源，并可以提前鎖定WLSA名額——初三進入賽道，有80%的機會升入高中部。這對于將來目標是WLSA的小初學齡家庭來說，是一個很好的機會。
此次，學校官宣自9月新學期開始，高中部告別政熙校區，在原有寶山校區旁，啟用總建筑面積超1.4萬平方米的全新教學與生活空間，教學、課程、都將迎來一次新升級!
課程 升級
GIP課程體系
作為WLSA上海學校的標志性獨有課程，全球影響力課程(GIP)完成了三大維度的戰略升級：
01. 引入“路徑選擇”，賦予更多學習自主權
02. 升維“領導力”，塑造未來領袖
03. 實現“雙軌并行”，精準適配不同課程體系
多元課程選擇
WLSA上海在對GIP課程體系作出革新的同時，也新增了一系列兼具學術性與探索性的新增選修課，讓學生的課程選擇更加多元化，包括：
阿拉伯語入門(Introduction to Arabic Language and Culture)
消費人類學(The Anthropology of Consumption)
電影制片(Film Production)
現代天體物理學導論(Adv. Introduction to Modern Astrophysics)
商業研究(Business Studies)
WLSA上海此次從環境到資源的全面升級，讓人充滿了期待!
關于WLSA上海學校
開設學段：初中、高中
課程體系：
WLSA 初中部：創新課程(雙語教學)
WLSA 高中部：美高課程+AP、A-Level
學校地址：
WLSA 初中部：上海市嘉定區古猗園路718號
WLSA 高中部：上海市寶山區青崗路112號
WLSA簡介
WLSA是World Leading Schools Association(世界名中學聯盟)的簡稱，目前，WLSA擁有來自全球六大洲的56所成員學校，包括中國復旦附中、清華附中、WLSA上海學校、英國伊頓公學、溫徹斯特公學、美國哈佛西湖中學等。WLSA上海學校發軔于WLSA復旦國際課程班，也是全國實現“哈耶普斯麻”大滿貫的民辦國際學校。今年學校的寶山校區迎來全面升級，新建現代化的教學樓、實驗室、圖書館、體育館等教學設施，為學生提供更加舒適、便捷的學習和生活環境。
師資力量
WLSA上海學校積累了一批國際化且專業化的學術團隊。老師們來自于全球11個國家和地區，其中不乏哈佛大學、哥倫比亞大學、牛津大學、劍橋大學等TOP高校的AP/A-Level授課老師，亦有來自美國菲利普斯安多福中學的老師一同打造全新的創新教學體驗項目。
入學要求
通過自主招生考試(筆試+面試)綜合評估學生能力，即可入學。筆試考察內容包含數學和英語，路程較遠的外省市學生，學校提供至少一次線上學術測評的機會，具體時間由學校統一安排。
升學成果
英國方向：截止2025年，WLSA A-level項目一共四屆畢業生，其中牛劍的錄取高達12%，G5的錄取率為49%。同時A-level項目英美雙申成績同樣亮眼，先后獲得萊斯大學、康奈爾大學、哥倫比亞大學、加州大學伯克利分校等美國大學錄取。
美國方向：截止2025年，WLSA 美高項目一共11屆畢業生，21%進入US News綜合排名前20 的大學，42%進入US News綜合排名前30 的大學。93%進入US News綜合排名前50 的大學。同時，WLSA是國內一所獲得哈耶普斯麻大滿貫及藤校全滿貫的民辦國際學校。
中國香港地區：畢業生們拿到了港大、港中文、港科技、港城的錄取，包括多份全額獎學金。
其他方向：加拿大多倫多大學、滑鐵盧大學，以及澳大利亞的墨爾本大學、悉尼大學等也紛紛向WLSA學子伸出了橄欖枝。
