詞匯量的大小是衡量英語水平高低的重要標準，也是英語考試的重要階梯。

　　語言學家博林格說，詞匯中的信息量大大超過了語言中其他任何部分的信息量。自然教學法的倡導人特蕾西認為，詞匯學習對于理解語言和言語輸出都至關重要，有了足夠的詞匯量，即使對結構的了解幾乎等于零，也可以理解和說出大量的第二語言。威爾金斯更是精辟地指出，沒有語法不能很好地表達，而沒有詞匯什么也不能表達。

　　說詞匯量重要，是非常有依據的。以英國小學六年級的SATs考試的閱讀卷為例，一個小時要做三份長文章+短文章的閱讀并回答問題，且主題涉及范圍非常廣，用上到天文，下到地理來形容都不為過。

　　孩子們需要充實的詞匯量去理解閱讀文章，破解題目要求并給出準確的答案。

　　有句話這么說：

　　‘Words empower children to make sense of the world around them,’

　　詞匯讓孩子們去感知身邊世界的意義。

　　無論是在情感表達，人際社交還是想象力創造培養上，詞匯量都是一個孩子較需要的基礎部分。

　　常說小學年齡的孩子就像海綿，知識吸收的非常快，因此較重要的詞匯量知識也就需要在這一階段引入他們的日常學習。

　　據統計，一個英國小學畢業生的詞匯量約平均可以達到8000-12000以上。

　　這是什么概念?相當于可以獨立閱讀一本50-60頁的小說!而日常英語會話所需要的詞匯量據說只有3000多個。

　　從結果上來看也足以證明，母語場景教學下詞匯量增長的高效性。

　　那么，英國小學教育是怎樣來充實孩子的詞匯量，產生如此高質量結果的呢?主要是還是看英國國家詞匯標準，英國小學詞匯結構和詞匯內容應用三方面。

　　英國的國家詞匯標準

　　和國內小學生從小開始學拼音，學語文一樣，國外以英文為母語的孩子，也是需要識字識單詞的。雖然并沒有統一的教材，但英國教育部的統一標準大綱“National curriculum”里，也規定了不年齡段的學生需要學什么內容，達到什么樣的水平。

　　英國從Reception Year開始英文就是必修課，類似于國內學校的語文：

　　英文課的內容，具體又分為口語，閱讀，寫作，拼寫、詞匯、語法和標點。

　　小學1-2年級并沒有固定的單詞表，只有“示例單詞”，從3-6年級有固定的單詞表。

　　具體孩子達到了什么水平，有兩個考試可以參考：二年級的Year 2 - SATs和六年級畢業的Year 6 - SATs。雖然不會具體考試學生到底掌握了多少單詞，但其中的英語卷閱讀和拼寫語法考試，可以清楚的反應出孩子是否達到了符合年齡段的詞匯量水平。

　　英語小學詞匯結構

　　在英國小學階段，每個年級和關鍵階段都有不同的側重點。詞匯量的構建往往和各個學科相互關聯，達到良好知識互動性，而不是單純的單詞記憶。

　　01

　　一年級

　　注重自然拼讀的基礎學習和應用，安排孩子在學年末參加Year 1 phonics screen test一年級自然拼讀考試。要求掌握有44個phonemes(音位)和120個graphemes(字素單位)的拼讀和初步的生單詞解碼(decode)能力。

　　學習目標：看見單詞就會拼讀。

　　02

　　二年級

　　基本發音規則和詞根詞綴，并開始涉及到英文時態所需要添加的詞后綴。通常以相同相似發音的單詞為列表，集中積累詞匯。

　　學習目標：單個發音規律下可以聯想到多個單詞拼寫組合。

　　學習成果：這個階段結束，孩子們應該可以將拼讀知識應用到日常閱讀上，即使是不認識的單詞也會準確發音，包括句子連讀。并可以通過日常積累，猜測出一部分生單詞的含義。達到牛津閱讀樹約Stage 8的水平。

　　03

　　三、四年級

　　復習一、二年級的拼讀基礎知識和詞匯構成，重點放在詞后綴的學習上。后期還會添加詞前綴的重點學習以及不規則單詞表。

　　學習目標：學習詞綴的意義和規律，能夠在基礎單詞之上積累更多的同根詞匯。

　　04

　　五、六年級

　　復習之前年級學到的語言知識，重點放在一些常見、特殊發音的拼寫和認知上。

　　學習目標：能夠利用廣泛的詞匯量獨立閱讀語言材料(如圖書和學習資料)并在寫作學習中使用較較準確的詞匯表達。

　　學習成果：這個階段結束，大部分孩子已經可以擺脫輔助閱讀系統(如牛津閱讀樹)并達到了可以獨立廣泛閱讀小說名著的詞匯量。詞匯解碼方面，相比較1-2年級的基礎拼讀，5-6年級的英國小學生已經可以利用詞匯分解知識解碼出大部分生單詞的含義，從而系統理解閱讀上下文。

　　英國小學詞匯內容應用

　　劃重點：多學科主題綜合運用，詞匯量隨著涉閱面的拓展而快速增加。

　　語言本身就是一種工具，而詞匯量就是組成工具的零部件，它的較終目的是被應用起來。因此在英國小學教育的詞匯量構建上，主要分為具體的語言知識和語言應用兩大部分。

　　語言知識方面涉及到第一點的基礎自然拼讀，詞根詞綴以及各種發音知識。這里就不再贅述。

　　而語言應用主要是和各個學習主題，學習科目之間的聯系。

　　在英國小學教育系統中，大綱規定的科目設置就有：

　　三門必修：英語，數學，科學

　　基礎學科：藝術設計，計算機技術，設計技術，語言，地理，歷史，音樂以及體育。

　　每一門學科都是一堂主題詞匯課程，而孩子們則可以在有專業課背景的基礎上，構建聽說討論表達，書寫能力，閱讀相關學科材料等全方位的詞匯技能。

　　再結合起基礎英語學科的語言知識，就能讓孩子達到學習一個主詞詞根詞干，積累十倍相關詞匯量的學習效果。

　　學習成果：通過多學科積累的詞匯量，利用課堂資料閱讀和課外綜合閱讀進一步拓展學科深度。

　　據統計，平均每一個英國小學生的周閱讀量大約為2-3本書籍，又從另一方面進一步驗證了英國小學的母語詞匯教學的高效性。

　　較后，推薦各位家長幾個免費拓展英語詞匯量的網站：

　　免費提高詞匯量的網站

　　InsideStory Flashcards

　　網址：http://www.insidestoryflashcards.com/

　　完全免費的網站，包含了很多電子版的單詞拼寫卡片(可下載打印)，包括照片、例句、簡單描述等等。詞匯卡片還按照難度分級，包括基礎、容易、中等和難。

　　ESL Games World

　　網址：http://www.eslgamesworld.com/

　　針對的，就是非英語母語的學生，內容主要是游戲。包括聽力記憶，黑板游戲等等，所有游戲都是免費的。

　　Visuwords

　　網址：https://visuwords.com/

　　一種更高級的可視化字典，基本分類有名詞、形容詞、副詞和動詞，適合用來拓展相關的詞匯。例如搜索“apple”：

　　對比傳統的“死記硬背”，英國從國家大綱的方向指導，到英語詞匯學習的結構設置，再到英語課堂中每一門課程的結合運用，了英國小學的母語詞匯教學的高效性。

　　所以，想要孩子的詞匯量飆升，較重要的還是要多接觸純正的國外課堂，國外教材、圖書等等。

　　英國向來以卓越的基礎教育聞名于世，對英國教育感興趣的家長，在此小編要向大家推薦一下英倫云小學——家將純正的英國小學課程搬到線上的教育機構：

　　英倫云小學

　　1、為 4-12 歲少兒設計的全套英國小學課程

　　英倫云小學課程針對4-12歲少兒設計，適合未來希望送孩子前往英國留學深造的家長給孩子學習，使得孩子雖然身處國內，仍可同步英國國際標準課程。

　　2、課程體系覆蓋英國國家小學課程大綱，英文學習五大核心學科

　　課程大綱結合了中國孩子的特點、并對標英國小學大綱進行研發，真正的同步國際課程，使得孩子英語語文聽說讀寫全面培養，并在孩子的數學、科學、歷史、地理知識方面加深加強，以及對學習能力、創造性思維、批判性思維方面進行培養，使孩子能夠順利適應未來的海外留學學習生活。

　　3、由英國本土小學持牌(QTS)教師授課

　　僅采用原版課程體系還無法達到理想的教學效果，英倫云小學選聘英國小學持牌教師進行授課，持有QTS執照，同步英國小學標準，并且至少擁有3年以上實際教學經驗，課后提供作業批改、以及專業中教的課后跟進服務，真正孩子的學習質量和學習效果。

　　4、無縫銜接英國公學或國內國際學校

　　課程融入英國小學國家課程評量考試(SATs)及英國小升初11+考試輔導內容，注重能力培養也注重應試成績，使孩子能夠輕松英國公學，另外因為英倫云小學是真正的國際課程體系，故此孩子也可升往國內國際中學。

Tips ：國際學校的教學環境、雄厚的師資力量、多元化的文化氛圍等，能夠為孩子提供一個的教育平臺，幫助孩子在未來的道路中，走得更好更遠。

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