-
個人教學模式
課堂規(guī)模通常在3-8人左右,實踐證明小班化教學在學生個性化培養(yǎng)、定制化申請等方面有顯著的促進作用。學生既可縮短課程學習時間,用更多的時間提升個人軟實力,也可以得到更加貼合他們需求的輔導,學術水平與軟實力均能得到有效提升。
-
一人一課表
在光華啟迪,學生可獲得國際課程教學、語言課程教 學與備考和升學規(guī)劃以及留學服務指導的全規(guī)劃學習方案,即每人一份課表&升學時間表。
-
自適應數(shù)字系統(tǒng)
自主開發(fā)的校園自適應數(shù)字系統(tǒng),功能強大。服務范圍涵蓋了學生在校期間的各類需求,從課程調節(jié)到課堂反饋,從考試報名到寢室選擇...學生在校期間的學習、生活問題都可在該系統(tǒng)中得到各自導師的積極響應,是真正實現(xiàn)因材施教一School of One的技術基礎。