我們用如下關(guān)鍵詞形容北京鼎石國(guó)際學(xué)校的生活：社區(qū)、卓越、挑戰(zhàn)、機(jī)遇、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和支持。具體情況，遠(yuǎn)播國(guó)際教育為大家進(jìn)行詳細(xì)介紹。
鼎石的社區(qū)是一個(gè)充滿學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)的地方，在這個(gè)特別的地方，學(xué)生們既能發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特性，又有機(jī)會(huì)跳出自己熟悉的領(lǐng)域挑戰(zhàn)自我。
在這里，學(xué)生們將逐步成長(zhǎng)成熟，有機(jī)會(huì)成為學(xué)者和各行業(yè)的領(lǐng)軍人物。友誼將滲入生活的方方面面，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊都是充滿關(guān)愛(ài)的成年人——他們不僅僅是老師——更像是人生導(dǎo)師和大家庭的成員。
鼎石國(guó)際學(xué)校的教育理念的一個(gè)基石與學(xué)生在寄宿生活中獲得的體驗(yàn)直接相關(guān);寄宿生活不僅對(duì)本校宗旨而言至關(guān)重要，也是本校取得成功的根本。學(xué)校的宿舍是學(xué)生們的“家外之家。”在這樣一個(gè)獨(dú)特的寄宿環(huán)境里，學(xué)生在教師的監(jiān)督、指導(dǎo)下發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力，取得個(gè)人成長(zhǎng)，并與老師和同學(xué)建立親密的關(guān)系。寄宿生活是對(duì)他們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)的補(bǔ)充。
學(xué)校的宿舍樓提供舒適、安全和現(xiàn)代化的房間。宿舍注重?zé)艄狻W(xué)習(xí)空間和細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。每個(gè)學(xué)生房間有一個(gè)共用浴室，每個(gè)宿舍走廊都設(shè)有供學(xué)生進(jìn)行社交、看電影或開(kāi)展分組學(xué)習(xí)的學(xué)生聯(lián)誼室。學(xué)生聯(lián)誼室中配有廚房設(shè)施和微波爐。學(xué)生在監(jiān)督下使用無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)連接，在每天晚上學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束后斷開(kāi)網(wǎng)絡(luò)連接。
每棟宿舍樓都有四位老師與學(xué)生同住，他們住在每層的私人公寓中。這些老師被稱作宿舍家長(zhǎng)(dorm parents)，對(duì)寄宿學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督、支持和指導(dǎo)。此外，宿舍監(jiān)護(hù)人還負(fù)責(zé)組織宿舍活動(dòng)，在學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束后為學(xué)生準(zhǔn)備零食，主持宿舍會(huì)議，調(diào)解沖突，并為學(xué)生提供意見(jiàn)和建議。
寄宿生活是鼎石學(xué)習(xí)生活中一個(gè)非常活躍的要素。寄宿生活包括從我們的指導(dǎo)制度到學(xué)生的安全和學(xué)校治安的方方面面。學(xué)校安排了宿舍家長(zhǎng)(與學(xué)生一起居住在宿舍樓每層的私人公寓中的鼎石學(xué)校的老師)，對(duì)寄宿學(xué)生進(jìn)行每天24小時(shí)、每周7天全天候管理，在晚自習(xí)期間提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)并開(kāi)放圖書(shū)館，在一周當(dāng)中或周末安排外出和活動(dòng)，安排課外活動(dòng)、咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)有健康中心。
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