年齡：11至16歲
我們在南京伊頓國際學校的初中學生在國際中學項目(IB MYP)的框架內工作。中學項目計劃鼓勵學生成為富有創(chuàng)造力，批判性和反思性的思想家。我們學校認為學生需要積極學習。這是通過挑戰(zhàn)我們的學生發(fā)展技能和屬性來實現的，這些技能和屬性將使他們在未來的學術課程和學校以外的生活中取得成功。
我們的初中課程
以下較佳描述了我們在南京伊頓之家的中學項目的目標：
- 激發(fā)針對學習者檔案的學生探究;
- 提供以學生為中心的探究環(huán)境;
- 讓學生在充滿活力的世界中成為終身學習者;
- 鼓勵學生自己學習的意識和責任;
- 支持更高階的思維技能和更深入的理解;
- 促進學生和教育工作者之間的積極互動。
我們的評估方法是利用IB較佳實踐和國際視角，為我們的家長，學生和教師提供有關進展，理解，技能和知識的明確反饋。通過單元報告，學期報告，單元通訊，會議，投資組合，開放日和自我評估以及同行評估反思，學生和家長全年了解孩子的進步，所有學科領域。
我們的MYP課程的學生涵蓋了廣泛的學科領域：
- 語言和文學(英語和普通話);
- 語言習得(英語和普通話);
- 個人和社團;
- 普通科學;
- 生物學;
- 物理;
- 化學;
- 數學;
- 視覺藝術;
- 音樂;
- 身體，社會和健康教育;
- 設計。
我們的學科范圍通過探究方法提供對不同領域的全面探索。在10年級，每個學生將參與一個個人項目，使他們能夠展示他們在整個計劃中所發(fā)展的理解和技能。
