江陰英橋國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介【點(diǎn)擊咨詢江陰英橋國(guó)際學(xué)校】

　　江陰英橋國(guó)際學(xué)校新辦于2007年7月，是應(yīng)江陰市教育的國(guó)際化需求而生，集幼兒園、小學(xué)、初中、高中、出國(guó)留學(xué)為一體，現(xiàn)有學(xué)生(包括外國(guó)學(xué)生)共一千多名。學(xué)校地處江陰市臨港新城，交通便利，視界開闊，環(huán)境優(yōu)美。 校名“英橋”，是取英文“Enjoy”(“快樂(lè)”、“享受”)的譯音;同時(shí)還蘊(yùn)含培育精英、走向世界之意。

　　學(xué)校是中央教科所附屬學(xué)校，聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)國(guó)際與價(jià)值教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，中國(guó)國(guó)際教育交流中心“馬可波羅”項(xiàng)目執(zhí)行學(xué)校，江蘇省陶行知教育思想實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

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　　江陰英橋國(guó)際師資力量

　　學(xué)校秉承并發(fā)揚(yáng)原華士實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)百年人文精神。在名譽(yù)校長(zhǎng)吳辰、校長(zhǎng)夏青峰帶領(lǐng)下，已形成了以“名、特、優(yōu)”教師為骨干的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校著力于構(gòu)建包括德育、學(xué)科、藝術(shù)、體育、科技等五大類校本課程體系。在人才的培養(yǎng)上，注重學(xué)生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，并以“社團(tuán)活動(dòng)”等為載體，增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)代公民意識(shí)，培育他們的人文精神和科學(xué)精神。

　　上面就對(duì)于江陰英橋國(guó)際學(xué)校，進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的介紹，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，考慮學(xué)校是要綜合各方面的，能夠?yàn)楹⒆舆x擇到一所滿意的學(xué)校，相信這也是大多數(shù)家長(zhǎng)的愿望了，但是想要提高學(xué)生的發(fā)展，不僅要注重學(xué)校的學(xué)習(xí)，有時(shí)也可以選擇一些課外的補(bǔ)習(xí)，比如新航道上海學(xué)校，這些都是有利于學(xué)生的今后的成長(zhǎng)，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。

　　江陰英橋國(guó)際課外活動(dòng)

　　認(rèn)真組織課外活動(dòng)是豐富校園生活，發(fā)展學(xué)生興趣、愛好和特長(zhǎng)，要認(rèn)真制定計(jì)劃，積極開發(fā)校內(nèi)外各種教育資源，為學(xué)生提供豐富多彩的校本課程和興趣活動(dòng)菜單，精心組織、合理安排學(xué)生參加活動(dòng)。

　　1.活動(dòng)課程在各年級(jí)開設(shè)，學(xué)校應(yīng)按照課程計(jì)劃的規(guī)定予以落實(shí)，教師不得移作他用。

　　2.積極創(chuàng)造條件，本著“全員參加，自主活動(dòng)”的原則，“開足開好”活動(dòng)課。教師根據(jù)學(xué)校的需要和自己的專長(zhǎng)，積極承擔(dān)活動(dòng)課程。

　　3.活動(dòng)課程也要認(rèn)真?zhèn)湔n，作好充分的課前準(zhǔn)備，提高教學(xué)效率，認(rèn)真組織好對(duì)所選課程的考查，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

　　4.適當(dāng)組織好學(xué)生走出校門，開展與社區(qū)互助合作的實(shí)踐活動(dòng)課程。

　　5. 課外活動(dòng)的組織者必須提交切實(shí)的安全預(yù)案，安全責(zé)任落實(shí)到人，活動(dòng)安全無(wú)事故。