上海星河灣雙語學校高中部根據(jù)上海市教委的要求，結合多年的國際課程實踐經驗，從本土高端學生的需求出發(fā)，融合東方與西方的價值理念，探索了一套獨特的符合國際主流教育理念的課程體系，使學生基礎性學力獲得協(xié)調發(fā)展的基礎上，重點開發(fā)其發(fā)展性學力。在該課程體系中，學校按6個學科群實施教學，有效整合了4類課程，中美融合課程、AP課程、杜克大學銜接課程以及學生活動課程。 高中三年間，學生將根據(jù)自身的興趣、實際能力和未來發(fā)展方向進行自主課程選擇。在上海星河灣雙語學校高中部，每個學生都會擁有一張屬于自己的個性化課表，真正實現(xiàn)了高中課程的高選擇性和現(xiàn)代性。 1 、中美融合課程 中美融合課程，是我校高中國際課程的基礎。它基于美國高中共同核心標準（Common Core），同時結合中國語文、歷史、地理、政治思想四門學科，旨在使學生在高中階段獲得均衡而全面的發(fā)展。我校的中美融合課程覆蓋六大學科群，分別為英語、中文、數(shù)學、實驗科學、社會科學和藝術體育技術。每一學科群中，包含了不同水平的不同學科。 2 、AP課程 上海星河灣雙語學校高中部開設的AP課程已獲得美國大學理事會（The College Board）的官方認可。目前，學校計劃開設12門AP課程，覆蓋大部分學科群，如微積分、數(shù)理統(tǒng)計、物理、化學、生物、經濟、電腦科學等。 3 、杜克銜接課程（自選） 上海星河灣雙語學校高中部與全美排名前10的杜克大學的合作交流，使學生可根據(jù)自己的需求，自行選擇杜克大學的銜接課程。即TIP項目（天才兒童甄別培育項目）、領導力項目、大學銜接項目、暑校。 4 、活動課程 上海星河灣雙語學校的高中國際課程，不但注重學生的學業(yè)成長，同時始終將立德樹人放在教育工作的重要位置，將學校的培養(yǎng)目標貫徹于學校的每一項教育教學活動中。我校的活動課程涉及學生社團、社會實踐、社區(qū)服務、個人成長、規(guī)劃指導五個方面。