新學期 · 新拓校區

WLSA上海學校啟用全新教學與生活空間

經過一年的籌備，WLSA上海學校于2025-2026新學年正式完成校區整合。我們告別了政熙校區，在原有寶山校區旁，啟用了總建筑面積達14.396.6平方米的全新教學與生活空間，這使得整合后的寶山校園總占地面積達到43畝，總建筑面積擴展至2.5萬平方米。

一個更緊密、便捷的校園環境已準備就緒。那么，新空間究竟帶來了哪些升級?又會如何改善同學們的校園日常?下面，讓我們為您一一揭曉：

更豐富的教學空間

新拓校區新增了21間行政教室，并且增設了一系列特色學習空間，以滿足不同的教學需求。

課程教室及專業教室

所有教室均配備智慧黑板與智能教學一體機。新增的戲劇教室、藝術教室與多功能教室，將用于開展相關的藝術課程與學生社團活動。

大型報告廳

全新建成的260人報告廳，將成為我們舉辦大型講座、學術論壇和學生活動的核心場所。

AI與科創空間

新增的創新中心，將用于支持人工智能、機器人等科創領域的項目式學習及社團活動。

圓桌會議室

圓桌會議室將作為全球峰會、研討型論壇、頭腦風暴及協作項目的創意空間。

更多元的體育與社交設施

新拓校區新增了多處體育與學生活動空間。

室外運動場

包含標準籃球場、網球場各一處，一個五人制足球場及兩個匹克球場。場地可用于體育課程、日常鍛煉及體育賽事的舉辦。

健身房

健身房總面積達300平方米，并配備各類健身器材及淋浴房。

學生之家

新增一處沙灘風格的“學生之家”，可供學生進行日常學習、社交與放松。

更舒適的住宿體驗

新拓校區新增男生宿舍與女生宿舍樓各一棟。

宿舍房間

宿舍房型為雙人間及三人間。每個床位均配備獨立的儲物柜和書桌，房間內設有沙發與空調。

宿舍設施

宿舍樓內配有洗衣房(含烘干機)、公共自習室、健身房及公共會客廳，提供一站式的便捷生活體驗，以滿足學生日常生活、學習與社交需求。

新視覺 · 新形象

校園視覺識別系統(VI)煥新與傳承

隨著新拓校區的啟用，WLSA的校園視覺識別系統(VI) 也進行了相應的升級。新VI系統在傳承原有核心元素的基礎上，迎來了一次“價值”與“美”的提煉與升華。在未來，它將以更成熟、更包容、更具國際化的姿態，講述WLSA的故事。

新校徽：精煉核心價值，描繪共同愿景

形之變：從“盾牌”到“圓形”

寓意緊密協作、和諧共融的全球化學習社區。

質之變：從“平面”到“手繪”

強調人文氣息，寓意對個性化的關注與支持。

核心元素的價值賦能

探索之書(Creative)

鼓勵師生探索未知，勇于創新

和諧之圓(Harmonious)

強調個體身心平衡，社區融洽共生

燃燒之炬(Ambitious)

激勵學生胸懷理想，追求卓越

東方之松(Resilient)

期望學生堅韌不拔，磨礪成長

全球之儀(Globally-aware)

賦予學生開拓視野，智慧對話

磐石之盾(Ethical)

守護學生的求知熱情與正直品格

世界之星

呼應七所創始理事單位，不忘初心，堅守理念

在七顆星辰的映襯下，徽章里的六大元素相互支撐，共同構成了 WLSA 的核心價值觀。這些價值觀的英文首字母組成 “CHARGE”，分別對應創新(Creative)、和諧(Harmonious)、進取(Ambitious)、堅韌(Resilient)、全球視野(Globally-aware)和誠信 (Ethical)。“CHARGE” 不僅是我們價值觀的概括，也點明了 WLSA 的核心教育使命 —— 賦能(CHARGE)每一位師生成長。

新視覺色：深海與天空的呼喚

主色調：WLSA深海之藍

全新的“WLSA深海之藍”色調更顯沉穩。它以“海洋”為核心意象，呼應著WLSA的全球基因，象征著我們連接全球資源的廣闊網絡，更代表著一種深沉的“賦能之力”。

輔助色：WLSA天空之藍

輔助色“WLSA天空之藍”則更為明亮，代表著無限的可能性、廣闊的未來與自由的探索。

主輔色的互補，共同營造出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的意境。我們既為學生提供如海洋般深厚的學術滋養，也賦予他們如天空般廣闊的舞臺，鼓勵他們以清晰的視野和創新的精神，自由探索，成就未來。

新課程 · 新探索

GIP革新、多元選修與創新中心

新學年，我們的課程地圖再次拓展與革新，學生將在課程學習中，獲得更多“選擇”與個性化學習路徑。

GIP課程體系：一次面向未來的戰略革新

作為WLSA上海學校的標志性獨有課程，全球影響力課程(GIP)并非單一學科，而是一套貫穿高中生涯，旨在系統性塑造學生學術研究、批判性思維、跨文化理解及領導力等核心素養的綜合課程體系。它汲取了世界名中學聯盟成員學校的教育精髓，是專為中國學子走向世界高校而量身定制的“軟實力”解決方案。

為精準回應時代演變與未來發展的需求，全新的GIP課程體系將于新學年在十年級中正式啟用。它在傳承核心價值的同時，完成了三大維度的戰略升級：

01. 引入“路徑選擇”，賦予更多學習自主權

全新的GIP體系為SG美高項目構建了 Academic Discourse 與 Diplomatic Discourse 兩大路徑。學生可在高一技能拓展概覽課程(Skill Development Program Foundations,簡稱SDP Foundations)的基礎上于高二選擇更適合自身特長與未來目標的路徑，并通過新增的AP研討會(AP Seminar)、Enquiry & Research、跨文化領導力項目(Cross-Cultural Leadership Program，簡稱CCLP)、人文實驗室 (Humanities Lab) 等課程找到更能激發潛能的深度挑戰。

02. 升維“領導力”，塑造未來領袖

革新后的GIP課程，通過新增的跨文化領導力項目，將沖突解決、高效談判、文化智能等關鍵模塊融入教學，視野超越了傳統的項目管理，致力于系統性地提升學生的組織與引領能力。

03. 實現“雙軌并行”，精準適配不同課程體系

新體系下，GIP針對兩大課程方向，形成了特色分明的兩條軌道：SG美高項目的GIP課程，更側重于培養學生在復雜的公開討論中，建立并清晰表達個人觀點的能力;A-Level項目的GIP課程，則更側重于培養學生進行嚴謹、規范的獨立課題研究能力，并強化Python數據分析等數據技能。

多元課程選擇

在GIP課程體系革新的同時，一系列兼具學術性與探索性的新增選修課，也讓學生的課程選擇更加多元化。

阿拉伯語入門(Introduction to Arabic Language and Culture)

本課程將帶領學生掌握阿拉伯語的基礎讀寫與對話能力，并通過對書法、音樂、飲食等傳統的探索，深入了解阿拉伯世界文化，培養全球化溝通的興趣與能力。

消費人類學(The Anthropology of Consumption)

“買買買”背后是怎樣的文化與權力邏輯?本課程將通過全球案例研究與跨學科討論，批判性地探究消費如何塑造了我們的身份、關系乃至整個社會，引導學生洞察物質世界背后的人類生活本質。

電影制片(Film Production)

從劇本構思到后期剪輯，本課程將帶領學生親歷電影制作的全過程。通過小組協作，學生將從零到一創作出屬于自己的短片作品，在實踐中學習電影藝術的專業技能與創意表達。

現代天體物理學導論(Adv. Introduction to Modern Astrophysics)

這是一門為對物理和微積分有濃厚興趣的學生開設的大學預備級課程。課程將系統性地介紹天體力學、恒星演化、宇宙學等現代天體物理學的核心知識，為有志于在天文學、物理學等領域深造的學生打下堅實基礎。

商業研究(Business Studies)

本課程將通過真實商業案例的研討，帶領學生探索商業活動的本質、企業家的角色、商業計劃的構建等核心議題，在互動中培養學生應對全球化商業環境的批判性思維與決策能力。

......

創新中心：擁抱未來的系統性探索

除了課程的更新，創新中心將在本學期正式運行。正如Marcel Gauthier校長所說，創新中心的目標并非引入零散的創新或AI應用，而是要“在全校范圍內，以系統化、有意識的方式，整合創新與人工智能”。

創新中心的使命，是成為一個集創意、科技與體驗式學習為一體的樞紐，旨在幫助師生更好地應對這個AI日益普及的、不斷演變的世界。在這里，我們將聚焦培養學生解決問題、批判性思維和符合倫理的AI決策能力，從而塑造未來。

我們的目標不是用技術取代師生間的緊密關系與關注，而是要思考“如何利用我們擁有的工具，去加強我們與學生之間的導學關系”，并最終激發學習的無限潛能。