上海赫德創(chuàng)校團(tuán)隊(duì)來(lái)自于牛津、哈佛、斯坦福等，并匯集了海內(nèi)外諸多教育專家。自身的成長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)歷讓他們深諳：世界并非“學(xué)霸”專屬。要得到的青睞，學(xué)術(shù)成績(jī)只是基石，更重要的是學(xué)生是否擁有可持續(xù)發(fā)展的綜合素養(yǎng)，是否找到一生所熱愛的方向。

赫德規(guī)劃的秘訣無(wú)他，唯“讓每個(gè)孩子成為的自己”爾。

除了關(guān)心孩子們18歲時(shí)的成功，赫德更希望他們?cè)谖磥?lái)20年、30年能持續(xù)收獲幸福。

秉持著這樣的信念，上海赫德本科項(xiàng)目將在今年9月?lián)P帆啟航!

在這里，學(xué)子們將“追尋的自我”，并“探索更大的世界”，學(xué)校將：

深度思考、積極行動(dòng)、整合全球資源、較優(yōu)落地實(shí)踐——赫德，就是這樣一所同時(shí)擁有前瞻視野和細(xì)節(jié)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校。

所有的努力都值得被獎(jiǎng)賞，上海赫德也為學(xué)子提供了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，如果你獲得了全球的offer，還有機(jī)會(huì)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金!

英國(guó)原版課程

落地上海

融合山水的藝術(shù)館式校區(qū)、現(xiàn)代主義美學(xué)下的極簡(jiǎn)建筑、一應(yīng)俱全的高端設(shè)施，赫德的“高大上”，不僅僅只體現(xiàn)在的設(shè)施環(huán)境上，還來(lái)自于她的英國(guó)血統(tǒng)。

赫德基于專業(yè)的英文評(píng)估系統(tǒng)，在孩子入學(xué)之前便評(píng)估每個(gè)學(xué)生的英文水平，實(shí)施分層分組教學(xué)，為每個(gè)孩子量身定制學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在之后定期階段性評(píng)估，利用數(shù)據(jù)指導(dǎo)教學(xué)。

此外，在英文教學(xué)上，上海赫德還實(shí)行特色雙軌制，由中外共同授課。海外歸國(guó)的中國(guó)老師著重夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，解決中國(guó)人學(xué)習(xí)英文的重難點(diǎn);來(lái)自英美國(guó)家的外教則為孩子提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)之外更為豐富的文化碰撞，幫助學(xué)生在多種思維模式之間自如切換。

中學(xué)部校長(zhǎng)

赫德學(xué)校教育家管理陣容

量身定制發(fā)展規(guī)劃

讓每一個(gè)孩子都不凡

全英文原版戲劇課的引入，不僅能夠讓學(xué)生們從中磨練和提升自己的英文能力，提前適應(yīng)文化差異，更能夠提升中國(guó)學(xué)生常欠缺的自信表達(dá)的能力。此外，對(duì)于那些擁有戲劇和表達(dá)愛好的同學(xué)而言，原版課程配合戲劇大師的專業(yè)指導(dǎo)，這無(wú)疑是特長(zhǎng)發(fā)展較的土壤。

赫德的畢業(yè)生中，很多人因?yàn)檎业搅俗约狠^本真的優(yōu)勢(shì)與人生驅(qū)動(dòng)力，較終獲得了個(gè)體的成功。今年有兩個(gè)畢業(yè)生，入校時(shí)雖不是藝術(shù)特長(zhǎng)生，但都拿到了世界排名前三的藝術(shù)設(shè)計(jì)院校——倫敦藝術(shù)大學(xué)的錄取通知書。能夠?qū)崿F(xiàn)潛力的挖掘，自然離不開赫德強(qiáng)大、細(xì)致的規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)。

赫德?lián)碛袑I(yè)的規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，從初中階段開始，就已經(jīng)開始為學(xué)生們提供相應(yīng)的規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)。而進(jìn)入11、12年級(jí)，規(guī)劃指導(dǎo)則成為學(xué)生們的必修課，一對(duì)一全程規(guī)劃輔導(dǎo)。從學(xué)校專業(yè)的選擇，到文書和面試的準(zhǔn)備，以此幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)規(guī)劃必備技能，從更深層次認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘自身潛力，規(guī)劃的未來(lái)。

精英教育嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)

教育塑造人格

秉承“教育塑造人格”的辦學(xué)理念，上海赫德在辦學(xué)之初，就尤為重視學(xué)生的品格教育。不同于傳統(tǒng)意義上“國(guó)際學(xué)校的放養(yǎng)”，赫德的英式寄宿制，對(duì)學(xué)生每日的生活有著細(xì)致的安排和管理。一方面，能夠促使他們養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;另一方面，也能夠讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自我規(guī)劃和自律，提前為今后的留學(xué)生活做好鋪墊。

赫德還打破常規(guī)的班級(jí)管理，實(shí)行跨年級(jí)的學(xué)院制管理，讓學(xué)生們有更多機(jī)會(huì)，在不同學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)中提升集體榮譽(yù)感，也能夠從不同年級(jí)的同伴身上學(xué)到的品格。

在上海赫德，每一個(gè)孩子都會(huì)被看到，也都會(huì)被關(guān)懷和愛護(hù)著。在邁向成年世界的道路上，學(xué)校用“導(dǎo)師制”為孩子們照亮前程。每個(gè)孩子都會(huì)有自己的導(dǎo)師，赫德導(dǎo)師們會(huì)通過(guò)定期一對(duì)一或小組交流的方式，深入了解孩子的學(xué)習(xí)、生活、情感、行為等情況。導(dǎo)師絕不僅是“班主任”，而是能夠在人生方向、心理疏導(dǎo)和學(xué)業(yè)精進(jìn)方面實(shí)現(xiàn)高位引導(dǎo)的專屬導(dǎo)航員。

一所高品質(zhì)的學(xué)校，往往能看到孩子更多的可能性。人們常將孩子能夠升入理想學(xué)府，定義為成功。但是，在赫德，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

每個(gè)赫德孩子，都不將止步于進(jìn)入世界。從某種意義上說(shuō)，那只是他們未來(lái)美好人生的一個(gè)起點(diǎn)。

赫德雙語(yǔ)學(xué)校的招生信息【點(diǎn)擊咨詢赫德雙語(yǔ)】

學(xué)生年齡：18個(gè)月-3周歲，3-15周歲，高中部計(jì)劃于9月開始招生。

年級(jí)包含：

課程體系：幼兒園——蒙氏課程，小學(xué)至中學(xué)融合式雙語(yǔ)課程，高中部開設(shè)Alevel課程

寄宿項(xiàng)目：計(jì)劃于9月開始提供寄宿(中學(xué)部)

住宿環(huán)境：4人間

可容納人數(shù)：2000人

班級(jí)人數(shù)：幼兒園3-5歲蒙氏混齡班20人，其他各年級(jí)25人

師生平均比率：1:5