教師成長了，課堂才會成長;課堂成長了，學(xué)生才會更好地成長。為更好的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，推動學(xué)校的課堂教學(xué)改革。7月5日—9日，學(xué)校組織了為期一周的教師培訓(xùn)。培訓(xùn)既包含教學(xué)理論、教學(xué)方法，又包含信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0建設(shè)，內(nèi)容豐富，干貨滿滿。

　　As the semester is coming to the end, SCCSC has held a 5 day training seminar for faculty members started from July 5th and ended up on July 9th, which contained teaching approach study, education technology analysis as well as other teaching related content.

　　第一天

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)部闞維副教授，從比較教育學(xué)的角度向老師們介紹了《中外中小學(xué)課堂教學(xué)方法》，包括中外課堂教學(xué)理論、中外課堂教學(xué)準(zhǔn)備、中外課堂教學(xué)管理、中外課堂教學(xué)方法四大方面，理論與教學(xué)實(shí)例結(jié)合。

　　Day 1: The comparison of Chinese and western class management.

　　第二天

　　深圳(南山)中加學(xué)校徐冠中老師為全體教師帶來了《基于Canglory平臺的智能教學(xué)》的培訓(xùn)。

　　整場培訓(xùn)，徐老師為老師們講解了基于H5P技術(shù)的Canglory平臺資源庫建設(shè)的技術(shù)及要求。各教研組也分別派老師展示自己制作的H5P課件，在學(xué)習(xí)與交流中，共享CG平臺課程建設(shè)的妙招。

　　Day 2: Canglory Teaching and Learning platform operation training. Lesson Plan demonstrations on Canglory platform from 9 subject teams.

　　第三天

　　深圳市龍華區(qū)桂花小學(xué)王婷校長為全體教師帶來了《合作學(xué)習(xí)“形”與“神”》及《有效提問——高效課堂的點(diǎn)金術(shù)》的教學(xué)分享。王婷校長的培訓(xùn)精彩有趣，結(jié)合大量教學(xué)實(shí)例，并讓現(xiàn)場的老師們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)操，促進(jìn)了老師對小組合作學(xué)習(xí)核心要義的理解。

　　小組合作是我校一直在提倡的課堂學(xué)習(xí)方式，有效提問是小組合作學(xué)習(xí)的核心點(diǎn)，王婷校長的分享為我校教師在小組合作學(xué)習(xí)上提供了更多的思路。

　　Day 3: Guest speaker Mrs. Wang Ting from Longhua Osmanthus Primary School spoke about the form and spirit of meaningful collaborative learning in class, then shared her understanding about how to foster a highly effective class environment by asking questions.

　　第四天

　　深圳市紅嶺中學(xué)特級教師吳磊老師進(jìn)行了《小組合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐運(yùn)用》主題分享。吳磊老師結(jié)合自身近20年的一線教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從課堂教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，介紹了小組合作學(xué)習(xí)模式在課堂上的運(yùn)用和所帶來的良好效果。吳磊老師列舉了大量歷史教學(xué)實(shí)例與策略和學(xué)生小組合作取得的成果，培訓(xùn)中老師明白了小組合作學(xué)習(xí)除了關(guān)注問題的質(zhì)量外，還要關(guān)注問題的境脈。

　　Day 4: Guest speaker from Shenzhen Hongling Secondary School,history teacher Mrs. Wu Lei shared her experiences of implementing group cooperative learning method in her history class over the past 2 decades.

　　第五天

　　本次培訓(xùn)全體教師通過視頻學(xué)習(xí)了課程《如何管理自己的健康》。其中介紹了當(dāng)代人亞健康的生活狀態(tài)，不良生活習(xí)慣易引發(fā)的疾病及如何管理自己的健康。老師們通過本次課程學(xué)習(xí)了健康管理知識，健康的體魄也是良好的教學(xué)狀態(tài)的前提與。期間，各教研組長向全體教師匯報了新教材、新會考下的三年一貫制課程方案，同時匯報了信息技術(shù)2.0研修計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一一做了點(diǎn)評，并提出了修改意見。

　　Day 5: ‘Taking care of yourselves’ was set as the topic for the last day of the training seminar, reminding SCCSC teachers to pay attention to both mental and physical health while devoting ourselves to education.

　　為期一周的培訓(xùn)已圓滿結(jié)束，教師們更是在一周的培訓(xùn)打開了課堂教學(xué)的新思路，特別是在“人工智能”、“小組合作學(xué)習(xí)”及“構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂”等學(xué)校課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)點(diǎn)上提升了思想認(rèn)知，收獲了方式方法。本次期末集中學(xué)習(xí)必將對落實(shí)本學(xué)期教學(xué)研討會提出的《積極構(gòu)建人工智能環(huán)境下學(xué)習(xí)型課堂新生態(tài)》產(chǎn)生積極的推動作用。

　　A week long SCCSC teacher professional development and skills training seminar has offered so much more than the presented content to well prepare SCCSC teachers for the coming term.

　　The summer holiday is coming soon, wish all SCCSC people a colourful and refreshing holiday!

　　感謝深圳市城市學(xué)院對此次教師學(xué)習(xí)的大力支持!