建橋國(guó)際高中課程是北美課程和Alevel課程，圍繞三個(gè)緯度“現(xiàn)實(shí)自我”、“社會(huì)自我”和“內(nèi)在自我”，真正踐行“全人教育”理念;注重創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)術(shù)思維能力以及探究能力的培養(yǎng)與提升;目標(biāo)是把學(xué)生打造成既具有家國(guó)情懷又具有國(guó)際視野對(duì)未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限可能的“π 星人”。我們的學(xué)生管理體系不僅體現(xiàn)老師們的人文關(guān)懷，也教育學(xué)生在日常的行為規(guī)范中做到“知行合一”，成為一個(gè)懂規(guī)則、善學(xué)習(xí)，樂(lè)實(shí)踐、能創(chuàng)新的國(guó)際人。

　　學(xué)校三大課程包含以美高AP課程和加拿大安大 略省課程及ALevel課程為主的核心學(xué)科課程( Core courses )， 為賦能學(xué)生發(fā)展開創(chuàng)的拓展研究課程 ( Extended courses )， 和以學(xué)生興趣和志趣培養(yǎng) 為導(dǎo)向的探索課程 ( ECA )。

　　使命：

　　以正直、勇敢、熱情、責(zé)任心賦能學(xué)生，培養(yǎng)具有未來(lái)、內(nèi)在感知力、 美學(xué)鑒賞力、跨文化視野、創(chuàng)造型思維和社會(huì)關(guān)懷意識(shí)的全球公民。

　　愿景：

　　們的學(xué)生將有強(qiáng)烈深刻理解自己和世界的求知欲，為在快 速變化的未來(lái)面對(duì)自我及世界的復(fù)雜性做好準(zhǔn)備。

　　學(xué)校三大課程包含以美高AP課程和加拿大安大略省課程及ALevel課程為主的核心學(xué)科課程( Core courses )， 為賦能學(xué)生發(fā)展開創(chuàng)的拓展研究課程 ( Extended courses )， 和以學(xué)生興趣和志趣培養(yǎng) 為導(dǎo)向的探索課程 ( ECA )。

　　招生對(duì)象：

　　建橋國(guó)際高中招生高中年級(jí)，不限國(guó)籍

　　入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：

　　建橋國(guó)際高中入學(xué)評(píng)估為：筆試(英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、思維)，面試

　　錄取標(biāo)準(zhǔn)：

　　建橋國(guó)際高中錄取考核標(biāo)準(zhǔn)包括但不限于：

　　1、 考試成績(jī)

　　2、 學(xué)習(xí)態(tài)度

　　3、 綜合能力和藝術(shù)體育等方面特長(zhǎng)

　　4、 品行修養(yǎng)

　　獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃：

　　為學(xué)子提供成長(zhǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì)助力申請(qǐng)，圓夢(mèng)高校。學(xué)生申請(qǐng)并入讀以下大學(xué)將獲得對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金：

　　60萬(wàn)校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金：申請(qǐng)及入讀：哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、麻省理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、布朗大學(xué)、斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、加州理工學(xué)院、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)

　　30萬(wàn)卓越獎(jiǎng)學(xué)金：申請(qǐng)并入讀：康奈爾大學(xué)、達(dá)特茅斯大學(xué)、杜克大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、西北大學(xué)、范德堡大學(xué)、萊斯大學(xué)

　　10萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金：申請(qǐng)并入讀：倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院和美國(guó)TOP30(以畢業(yè)當(dāng)年美國(guó)US NewS排名為準(zhǔn))