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　　我們會打造怎樣的課程體系讓孩子成為我們理想中的學(xué)生?

　　赫賢的課程體系，包括基礎(chǔ)課程、創(chuàng)新課程和拓展課程三個部分。

　　我們的基礎(chǔ)課程在實施國家課程基礎(chǔ)上，引入了獨(dú)具特色的全課程教學(xué)體系和美國布利斯先進(jìn)的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子認(rèn)識自我、認(rèn)識自然、認(rèn)識世界，并幫助孩子們建立自我與世界的關(guān)系。

　　我們的創(chuàng)新課程，包括項目式學(xué)習(xí)、設(shè)計思維等等，這些課程都會和基礎(chǔ)課程緊密結(jié)合，并在日常的每一節(jié)課中落地。

　　拓展課程也是三大支柱課程之一，包括了領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、學(xué)生品格教育等。這是我們?nèi)私逃胁豢苫蛉钡囊粋€環(huán)節(jié)。

　　我們的育人目標(biāo)，不是只適用于某一些學(xué)生，不是只適用于聰明的孩子、特別有天賦的孩子，或者是特定群體的孩子，我們的育人目標(biāo)是要適用于每一個孩子，這也是我們對家長的一個。各位家長將是我們堅定的朋友、盟友，您將和我們攜手共同實現(xiàn)這些育人目標(biāo)。

　　南京赫賢的育人目標(biāo)是：

　　?每一個學(xué)生都為自己的學(xué)業(yè)進(jìn)步和終身成長負(fù)責(zé);

　　?每一個學(xué)生都將成為全球化的中國人;

　　? 每一個學(xué)生都會找到自己真正的熱情，并全力以赴;

　　? 每一個學(xué)生都有責(zé)任讓世界更加美好;?每一個學(xué)生都能展現(xiàn)人格的力量。