蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校已啟動(dòng)2020-2021年招生，符合條件的領(lǐng)軍、高層次留學(xué)人才子女可通過(guò)蘇州工業(yè)園區(qū)一網(wǎng)通辦人才服務(wù)專區(qū)發(fā)起就讀該校的申請(qǐng)，詳情如下。

【點(diǎn)擊咨詢蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校】

　　一、政策適用對(duì)象范圍

　　1.領(lǐng)軍人才：在園區(qū)創(chuàng)業(yè)或就業(yè)，獲得院士、中科院“百人計(jì)劃”、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”等人才稱號(hào);或通過(guò)園區(qū)申報(bào)入選國(guó)家、省、市和園區(qū)各類人才計(jì)劃獲得領(lǐng)軍人才稱號(hào)者。

　　2.高層次人才：在園區(qū)創(chuàng)業(yè)或就業(yè)，在中國(guó)境內(nèi)取得博士學(xué)位或在境外取得碩士及以上學(xué)位的人才。

　　二、申報(bào)受理

　　(一)申報(bào)時(shí)間：2020年2月14日至2020年5月15日(托班申報(bào)截止時(shí)間為2020年4月15日)。

　　(二)申報(bào)方式：可選擇電腦端和手機(jī)端在線辦理。

　　三、材料要求

　　(一)基本材料(均需要提供)

　　入學(xué)(入園)子女的戶口本(身份證)或護(hù)照：如果為中國(guó)籍，請(qǐng)?zhí)峁艨诒净蛏矸葑C(戶口本需提供第 一頁(yè)、戶主頁(yè)及子女頁(yè)，身份證需提供正反面);如果為外國(guó)籍，請(qǐng)?zhí)峁┳o(hù)照。

　　入學(xué)(入園)子女出生證明。

　　家長(zhǎng)(即人才)的身份證或身份證(戶口本)或護(hù)照：如果為中國(guó)籍，請(qǐng)?zhí)峁┥矸葑C或戶口本(戶口本需提供第 一頁(yè)、戶主頁(yè)及家長(zhǎng)頁(yè)，身份證需提供正反面);如果為外國(guó)籍，請(qǐng)?zhí)峁┳o(hù)照。

　　(二)人才證明材料(選擇其一提供)

　　領(lǐng)軍人才：系統(tǒng)自動(dòng)匹配信息，無(wú)需提供證明材料。

　　高層次人才：博士學(xué)位、學(xué)歷以及學(xué)信網(wǎng)查詢截圖;海外學(xué)歷學(xué)位和教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)》(由大使館開(kāi)具的留學(xué)回國(guó)人員證明不可用)。

　　(三)創(chuàng)業(yè)就業(yè)證明材料(選擇其一提供)

　　在園區(qū)創(chuàng)業(yè)的人才，如人才為法人，請(qǐng)?zhí)峁┕緺I(yíng)業(yè)執(zhí)照(公司需要成立6個(gè)月以上)及公司繳納社明(請(qǐng)?zhí)峁┢髽I(yè)繳納社明，非個(gè)人繳納社明);如人才為股東，請(qǐng)?zhí)峁┕緺I(yíng)業(yè)執(zhí)照(公司需要成立6個(gè)月以上)、公司繳納社明(請(qǐng)?zhí)峁┢髽I(yè)繳納社明，非個(gè)人繳納社明)及工商出具的股權(quán)證明或事務(wù)所出具的驗(yàn)資報(bào)告。

　　在園區(qū)就業(yè)的人才，請(qǐng)?zhí)峁┡c目前在職單位(單位需要注冊(cè)在園區(qū))簽訂的勞動(dòng)合同、園區(qū)社保和公積金中心出具的《員工參明》以及蘇州工業(yè)園區(qū)稅務(wù)部門出具較近6個(gè)月的個(gè)人所得稅完稅證明。

【點(diǎn)擊咨詢招生申請(qǐng)】

　　四、申報(bào)流程

　　請(qǐng)申請(qǐng)人才登錄蘇州工業(yè)園區(qū)一網(wǎng)通辦人才服務(wù)專區(qū)后辦理海歸人才子女學(xué)校入學(xué)。如系統(tǒng)提示需完成“人才安居工程政策適用對(duì)象認(rèn)定”，請(qǐng)根據(jù)系統(tǒng)引導(dǎo)完成人才身份的確認(rèn)。待人才身份確認(rèn)材料審核完成后，請(qǐng)繼續(xù)進(jìn)行海歸學(xué)校入學(xué)申請(qǐng)。

　　上述申請(qǐng)完成后，請(qǐng)關(guān)注郵件和短信提醒及時(shí)登錄系統(tǒng)查詢資料審核情況(請(qǐng)兩種方式同時(shí)查看，避免錯(cuò)過(guò)提醒信息;或每日登錄查看較新?tīng)顟B(tài))。查詢申請(qǐng)記錄，請(qǐng)?jiān)谏暾?qǐng)頁(yè)面右上角“查詢申請(qǐng)記錄”中進(jìn)行查看。

　　五、注意事項(xiàng)

　　1. 申請(qǐng)人才應(yīng)對(duì)申報(bào)材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)，如有虛假申報(bào)，一經(jīng)查實(shí)即取消申報(bào)資格，并依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任。

　　2. 申報(bào)材料如有退回，請(qǐng)務(wù)必在申報(bào)截止時(shí)間前完成修改并重新遞交。由于可能涉及多次退回修改，請(qǐng)大家盡量提前申請(qǐng)，以免錯(cuò)過(guò)申報(bào)時(shí)間。從未進(jìn)行過(guò)人才認(rèn)定的申請(qǐng)人才請(qǐng)酌情提早辦理。

　　3. 2019-2020學(xué)年通過(guò)領(lǐng)軍、高層次人才通道申請(qǐng)海歸子女學(xué)校但當(dāng)年度并未入學(xué)的人才，本學(xué)年需要重新進(jìn)行申請(qǐng)。

　　4. 海歸學(xué)校已經(jīng)開(kāi)放2020-2021學(xué)年的入學(xué)預(yù)約咨詢。

　　5. 海歸學(xué)校的網(wǎng)上信息登記表和領(lǐng)軍、高層次人才子女就讀海歸人才子女學(xué)校系統(tǒng)申報(bào)不同，需要在兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)上分別完成。

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　蘇州海歸人才子女學(xué)校是為海歸人才及華裔華僑子女而特別打造的十五年一貫制學(xué)校。學(xué)校秉承“根深中華 創(chuàng)新國(guó)際”的教育理念，采用中英文雙母語(yǔ)教育，以中國(guó)國(guó)家課程為綱領(lǐng)，以美國(guó)創(chuàng)新課程為特色，以國(guó)際IB課程為結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)主動(dòng)進(jìn)取的終身學(xué)習(xí)者。

　　為了更好地滿足海外歸國(guó)就業(yè)人才子女接受中西融合教育的需求，在蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)的大力支持下，中銳教育集團(tuán)與中新集團(tuán)合作創(chuàng)辦了蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校(簡(jiǎn)稱：OCAC-Suzhou)。這是為海歸人才子女、華裔華僑子女以及有意愿接受國(guó)際教育的中國(guó)學(xué)生而特別打造的學(xué)校。

　　OCAC-Suzhou提供從幼兒園到高中十五年一貫制的中英文雙語(yǔ)教育。以中國(guó)國(guó)家課程為綱領(lǐng)，以國(guó)際IB課程為結(jié)構(gòu)，以美國(guó)創(chuàng)新課程為特色，培養(yǎng)主動(dòng)進(jìn)取的終身學(xué)習(xí)者。學(xué)校致力于開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)藝的潛質(zhì)，使他們將來(lái)能與各國(guó)青年合作解決21世紀(jì)的世界性問(wèn)題。

　　師資團(tuán)隊(duì)

　　學(xué)校的教師組成體現(xiàn)了學(xué)校“雙母語(yǔ)中西融合課程”的特點(diǎn)。教師來(lái)自18個(gè)國(guó)家，平均教齡9年，碩士學(xué)歷及以上占比45%，全都具有教授IB等國(guó)際課程的經(jīng)驗(yàn)，很多老師都是相關(guān)學(xué)科的帶頭人與課程開(kāi)發(fā)專家。

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　　雙母語(yǔ)課程

　　在“根深中華、創(chuàng)新國(guó)際”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，學(xué)校在課程設(shè)置上，實(shí)現(xiàn)了中西教育模式的融合，以中國(guó)國(guó)家基礎(chǔ)課程為綱領(lǐng)，以IB課程體系為結(jié)構(gòu)，吸納了美國(guó)創(chuàng)新課程的特色，構(gòu)建起了一個(gè)以學(xué)生為中心、中英文雙母語(yǔ)的教育體系(學(xué)校已于2018年5月獲得IBDP授權(quán))，既突出探究性學(xué)習(xí)、充分挖掘?qū)W生的潛力、強(qiáng)化對(duì)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)也注重為學(xué)生們打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　豐富的延伸課程

　　學(xué)校將中國(guó)古代的“六藝”按照IB的學(xué)習(xí)方法(Approaches to Learning)做了嶄新的詮釋，由此建立起了自己的延伸課程框架。目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)了80多種不同的延伸課程，類型涵蓋了藝術(shù)創(chuàng)造、智能科技、中西文化、競(jìng)技體育、學(xué)術(shù)探究等多個(gè)領(lǐng)域，課程開(kāi)發(fā)體現(xiàn)中西合璧、博采眾長(zhǎng)的特色。

　　寄宿課程

　　海歸子女學(xué)校的寄宿課程汲取了中、英、美及UWC寄宿課程的精華。高中部采取全寄宿模式，高中任課老師擔(dān)任“寄宿家長(zhǎng)”，攜家人一起與學(xué)生共同在學(xué)校生活。“健康一小時(shí)”、“電影之夜”、“烹飪課程”、集體出游……學(xué)生們的寄宿日程表安排得充實(shí)而富有意義，并且隨時(shí)可以獲得“家長(zhǎng)”們的引導(dǎo)與幫助。