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從兩千多年前的古巴比倫空中花園到瞬息萬變的現(xiàn)代城市，人類從未停止對工具與自然的探索。我們當下生活在一個祛魅的時代，科學與理性在社會的發(fā)展過程中占據(jù)了愈發(fā)重要的地位，工具理性與價值理性之間的博弈也從未停止……

這個寒假，讓我們鎖定常青藤，化身具有思辨精神的小創(chuàng)客，穿梭于歷史與現(xiàn)實，對話科創(chuàng)與哲學，能量滿滿地迎接新學期的到來吧!

活動對象：

2018年9月1日-2019年8月31日出生，大班在讀幼兒

創(chuàng)新性：

你看到的不一定是全部，對習以為常的事感到陌生吧！

你是否曾引導孩子去思考過人類為什么要建造空中花園?是建筑還是藝術?是環(huán)保還是商業(yè)?空中花園的建設與普通的建筑有什么不同?是承重，防水，還是生態(tài)，美學……讓孩子對習以為常的事感到陌生，帶領孩子們看見平時看不見的，是我們的首要任務。

真實性：

孩子們將探索真實的世界，并嘗試利用所學解讀和改變現(xiàn)實世界。

“創(chuàng)客空間”將由專業(yè)的科創(chuàng)教練執(zhí)教，開展適合低幼兒童的STEM項目式學習，利用智能控制、激光雕刻、3D打印技術等，設計一座連接陸家嘴三件套的智能空中花園。將來，你看到的城市新地標或許就是來自孩子們今天的天馬行空!

思辨性：

中外教合力，叩開工具理性與價值理性的哲思之門！

五天培養(yǎng)不出一個科學家，卻可以在孩子們的心中播下科學精神的種子。科學家，僅是人類歷史長河中的鳳毛麟角。科學精神卻可以令每個人受益終身，也將是人類文明進化最需要的“普及科學”。中外教將圍繞空中花園主題，利用繪本、詩歌等，通過“哲學來了”和“歷史來了”模塊，啟發(fā)孩子們的思辨精神，探討工具理性與價值理性如何取舍。

跨學科知識與思考技能：

集中文與英文、哲學與歷史、建筑與數(shù)學、STEM、藝術、體適能于一體，深透“空中花園”主題，并學會運用批判性和創(chuàng)造性思考技能，對復雜的問題進行分析和提出解決方案。

溝通與合作能力：

學會用語言、藝術、創(chuàng)作等不同的方式進行創(chuàng)意地表達，并能夠有效地開展合作與協(xié)作，為達成團隊的共同目標而努力。

2025年春季學期開學前的收心口碑之旅，就在空中花園創(chuàng)客冬令營！

活動對象：

2018年9月1日-2019年8月31日出生，大班在讀幼兒