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比設計空間更重要的，是連接人與人之間的關系。——山崎亮（RyoYamazaki，日本社區(qū)設計師）《社區(qū)×設計》
一直以來，薈同就十分注重突破學校的圍墻，建立和諧的薈同社區(qū)，讓學生可以從校園連接世界。
經過一個月的辛苦設計與制作，深圳薈同學校同學們?yōu)樯呖诤２鐓^(qū)精心創(chuàng)作的公共座椅，將在第四屆“去！設計社區(qū)節(jié)”與大家見面啦！
12月5日起，即可到海上世界文化藝術中心看薈同學生們的精彩作品！
2020年，薈同學校與招商蛇口旗下設計互聯(lián)｜海上世界文化藝術中心達成學校-博物館創(chuàng)新教育合作，由學校卓越中心（CoE）與設計互聯(lián)學院共同開發(fā)了“駐校藝術家之薈玩社區(qū)：博物館設計思維與策展課程”，在薈同工作室的支持下發(fā)布。
在薈同卓越中心孔維伊老師和藝術家李維伊、握手302藝術家劉赫、設計導師曹晶以及設計互聯(lián)工作人員的帶領下，由38名同學們組成的一個個小分隊進入社區(qū)。尋找社區(qū)中的座椅問題，并收集廢舊座椅和材料進行再設計及創(chuàng)作。
第一周，薈同學生們先在老師的帶領下參觀了設計互聯(lián)V&A展展廳《設計的價值》，了解何為設計。
隨后，同學們在曹老師及劉老師的帶領下，學習如何設計調研問卷，通過問卷，研究實際的問題，學習通過設計的方式來進行解決。
在前期調研中，同學們分為了觀察隊、問卷隊、采訪隊，擔負起“無情記錄”、“觀察者”、“靈魂攝影”、“觀點收割”、“采訪先鋒”等職責，與當代藝術家李維伊一起探訪社區(qū)，與休閑、散步的居民們聊天，短期駐扎社區(qū)進行調研創(chuàng)作。
▲學生進行社區(qū)調研、采訪當?shù)鼐用?/div>
盡管調研創(chuàng)作的過程十分辛苦，但孩子們仍熱情充沛地在回收站翻撿合適的材料，也更深入地了解創(chuàng)建環(huán)保、和諧社區(qū)的重要性。
為能設計出真正能夠幫助周邊居民解決生活中實際問題、滿足在地需求的公共座椅，同學們在小組內進行了多次的溝通，設計草圖。
在團隊合作中，同學們也在不同的意見中，尋找到統(tǒng)一的方案，齊心協(xié)力完成這項任務。
較終，同學們根據(jù)設計方案草圖，用二手材料組合創(chuàng)作，制作出帶有特定的使用場景與功能的，奇趣的“非正常”椅子。
在活動開幕當天，我們將看到這些座椅的較終面貌，同時，薈同學生們也將在現(xiàn)場為大家講解他們的創(chuàng)作理念。
本次項目的創(chuàng)作在居民社區(qū)中發(fā)生。孩子們對社區(qū)進行人類行為需求及文化歷史等的調研，通過設計參與推動“永續(xù)社區(qū)”的發(fā)展，也進而更深入地理解何為“為人而設計”。
▲薈同的小小設計師與自己的作品合照
作為一所現(xiàn)代化的學校，我們希望學生們可以志存高遠，更多地探索人們的實際需求，真正地了解外面正在發(fā)生什么，思考自己能如何對周遭、對世界產生影響。
我們相信，通過這些沉浸式的課程學習，培養(yǎng)孩子們的“21世紀核心素養(yǎng)”，薈同學子都將成為對知識不倦探索的學習者，對國家、社會充滿使命的擔當者，對世界慷慨給予的奉獻者。
您是否也很好奇同學們的較終作品會是怎樣?歡迎大家前來看展！
展覽地點：
海上世界文化藝術中心一層
深圳市南山區(qū)蛇口望海路1187號
展覽日期：
2020年12月5日-2021年2月20日
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