從上世紀(jì)七十年代，“全球變暖”的這一概念被普及，現(xiàn)今已成為美國重要的政治議程。海平面上升、熱浪侵襲、凍土積雪消融、氣候惡化……由于全球變暖加劇席卷著全球，這些字眼似乎一直活躍在大眾視野。

在這個高速發(fā)展，全球變暖依舊與我們息息相關(guān)的時代，青少年該怎么做？提升領(lǐng)導(dǎo)力與環(huán)境保護(hù)行動如何關(guān)聯(lián)？我們榮幸邀請到美國佛蒙特州第81任州長、哈佛大學(xué)講師彼得·舒姆林（Peter Shumlin）親臨校園就全球變暖，青少年領(lǐng)導(dǎo)力培育，當(dāng)前較熱門的國際時政等話題，與中黃學(xué)子們進(jìn)行了深度交流。
 

中黃國際教育集團(tuán)黃董為Peter 和隨行來賓介紹校園

中黃國際教育集團(tuán)總校長崔校與Peter

中黃（世界）書院朱院長、徐校與Peter

超越自我小世界，成為合格世界公民

2011年，颶風(fēng)艾琳引起的洪水在紐約州北部和佛蒙特州造成了巨大破壞。Peter參與了災(zāi)害救治的行動，這使得他在服務(wù)于佛蒙特州的任期中，把關(guān)注點(diǎn)更多的聚焦于新能源的開發(fā)利用以改善“全球變暖”的大環(huán)境。

Peter參與颶風(fēng)艾琳的災(zāi)后救治工作

Peter鼓勵所有青少年探索超越自己的小世界，關(guān)注世界的不平等，了解不公義和貧窮的成因，愿意承擔(dān)責(zé)任，身體力行挑戰(zhàn)貧窮與不公義，成為一個合格的世界公民。在全球變暖的趨勢中，成為行動的倡導(dǎo)者和參與者。

Peter提及，當(dāng)代青少年決定未來的社會，要實(shí)現(xiàn)“未來世界更加美好”的愿景，就必須讓青年從當(dāng)下行動起來。培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，意味著能從宏觀和大局出發(fā)分析問題，跳出一人、一事的層面，用一種整體化的、均衡的思路應(yīng)對更加復(fù)雜、多變的世界，在關(guān)心自我需求的同時，對他人給予更多的關(guān)注和重視。
 

哈佛班同學(xué)Chris

深度對話前州長，高談闊論獲贊賞

Chris同學(xué)就奧巴馬調(diào)整過去奉行的基于石油的能源政策，發(fā)起了美國的清潔能源復(fù)蘇戰(zhàn)略，及這個政策對全球未來能源產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生影響的問題與Peter作了深度交流。Peter談?wù)摰叫履茉吹陌l(fā)展是全球趨勢，習(xí)總書記與奧巴馬曾共同探討過關(guān)于清潔能源的重要性，中國也正在通過開發(fā)并利用風(fēng)能、太陽能等新能源，致力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。同時，未來也需要更多有才能的，推進(jìn)全球的能源格局改革。

哈佛班同學(xué)John

關(guān)于John談及的中美貿(mào)易戰(zhàn)的問題，Peter表示，經(jīng)貿(mào)合作繼續(xù)成為中美關(guān)系的壓艙石和推進(jìn)器，希望特普朗總統(tǒng)能夠以尋求共同發(fā)展為愿景，停止對華貿(mào)易戰(zhàn)，尋求共贏。如中美雙方在能源、農(nóng)產(chǎn)品、高科技產(chǎn)品等領(lǐng)域加強(qiáng)合作，這既可以推動兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也有利于美方削減貿(mào)易赤字，是雙贏的選擇。

哈佛班同學(xué)Tracy

到崎嶇的阿特拉斯山脈去完成柏柏爾土著社區(qū)的服務(wù)項目，采訪阿特拉斯高山上的游牧民族，了解氣候變化如何影響他們的遷徙路線，去大西洋海岸學(xué)習(xí)氣候變化如何影響這個脆弱的沿海生態(tài)系統(tǒng)...應(yīng)對氣候變化，Peter發(fā)起并組織了許多環(huán)境保護(hù)項目。

Tracy同學(xué)對于加入對抗全球變暖行動的倡導(dǎo)者和參與者的隊伍中表達(dá)了強(qiáng)烈的愿望。

Peter、崔校、李校、徐校與全體哈佛班同學(xué)

面對在場的中黃學(xué)子，Peter贊賞有加，并囑咐同學(xué)們珍惜有這樣一個平臺，培養(yǎng)好自己跨學(xué)科研究能力、批判性思維能力及合作能力，為走向未來的成功邁出堅定的第一步。為構(gòu)建更加美好的世界貢獻(xiàn)自己的力量。

【中黃書院-美版深國交】

3月30日早上8:30校園開放日暨朱源院長見面會

歡迎有志出國留學(xué)7/8/9年級的學(xué)生和家長參加