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獲取四大國際課程資料
北京知路研修師資團(tuán)隊(duì)FACULTY
北京知路研修師資團(tuán)隊(duì)詳情
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Joey
劍橋大學(xué)博士全額獎(jiǎng)學(xué)金獲得者； APEC未來之聲高中總教練； 18年福布斯亞洲30U30； 19年胡潤Under30s； 2013年發(fā)現(xiàn)中國留學(xué)生學(xué)術(shù)能力不足，在劍橋大學(xué)發(fā)起‘學(xué)術(shù)低齡化’運(yùn)動，認(rèn)為課題研究并不只是大學(xué)的特權(quán)，至今連續(xù)7年，通過PBL提升青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)能力。人大附中外聘學(xué)術(shù)專家，在校開設(shè)COR課程并作為兩個(gè)學(xué)分。
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Kelvin
劍橋大學(xué)工程博士； APEC未來之聲學(xué)術(shù)創(chuàng)新導(dǎo)師； 斯坦福大學(xué)訪問研究員； 約翰霍普金斯大學(xué)碩士； 帶領(lǐng)由哈佛大學(xué)和劍橋大學(xué)等專家學(xué)者組成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)EPQ課程的整體研發(fā)和教學(xué)落地，具有豐富的海內(nèi)外教學(xué)與跨學(xué)科PBL課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。已完成全國首個(gè)PBL創(chuàng)新課程體系研發(fā)并獲得國家專利，以世界較頂級的學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)傳承，打造高中生科學(xué)思維培養(yǎng)體系。
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Lily
EPQ中國中心教研總監(jiān)； Cambridge Research Works 學(xué)術(shù)部部長； 資深STEM & PBL課程專家； APEC未來之聲認(rèn)證學(xué)術(shù)導(dǎo)師； 知路明星導(dǎo)師； 曾負(fù)責(zé)北京王府學(xué)校，北京八一學(xué)校，重慶外國語學(xué)校等多所知名中學(xué)的STEM & PBL 課程設(shè)計(jì)及授課。 長期從事一線教學(xué)工作，教授學(xué)生超千余人，擅長培養(yǎng)學(xué)生批判性科學(xué)思維，注重提規(guī)劃生科學(xué)探究能力，教學(xué)成果顯著，擅長指導(dǎo)學(xué)術(shù)論文寫作，深受學(xué)生喜歡。
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Winnie
畢業(yè)于美國普度大學(xué)； Cambridge Research Works 會員； 負(fù)責(zé)EPQ課程中國區(qū)的的研發(fā)和教學(xué)； 有豐富的海內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生超過百人，潛心研究國際課程，負(fù)責(zé)EPQ(Extended Project Qualification)的研發(fā)與教師培訓(xùn)。目前，EPQ課程已在全國超過20所的一流國際學(xué)校完成實(shí)際落地。 在課程研發(fā)和教學(xué)過程中善于融合自身海外留學(xué)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)課程的趣味性，同時(shí)讓學(xué)生更深入了解課程核心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力。
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